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分级阅读系列谈 ——“支”起英语阅读教学课堂
本文作者:
TEENS
第320期
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上一期的“分级阅读系列谈”提到,教师在开展英语分级阅读教学时不仅要帮助学生找到合适的读物,还要为学生提供合适的“支架”,最大限度地激发学生潜能,以确保阅读教学的有效性。
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