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数智赋能英语语篇读写结合教学路径探析

作者:安徽省合肥市第八中学 张岚
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【摘 要】 数智赋能背景下开展英语语篇读写是实现英语高效教学的有效途径。本文结合实例,围绕语篇读写结合教学采用的教学步骤、数智赋能语篇读写结合的操作路径和数智赋能语篇读写结合教学行动研究的效果三个方面进行阐述。

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