专家答疑
本文作者： 21ST
在初中阶段是否需要给学生系统地教授语法？ 中国中学生的英语学习缺少真实的交际环境和有效的交际目的，学生将更多的精力花在应付考试上，而非有目的地使用语言。因此，在环境因素欠佳的条件下，向学生系统地介绍语法体系有利于学生更好地认识和领会语言的特征，提高学习和研究语言的效率。但是，必须注意将语法系统分成研究性和实用性两个体系。作为中学生，领会和掌握实用性的语法体系便足矣了。 有没有一种有效的阶段性方法来帮助大学生逐步提高英语阅读能力？ ——李老师 广州 从教学角度来说，系统地选择和安排不同题材、由易到难的读物，辅之有针对性的讲解和指导，有利于培养和促进学生的阅读积极性，提高其阅读水平。从学习角度来说，培养良好的阅读兴趣和习惯从而获取知识和人生阅历便是个前提。根据自己的兴趣来阅读有关内容，辅之阅读技能的指导和训练是大学生提高阅读能力的关键。学生在诸多方面的个体差异决定了几乎不可能用一个统一的阅读范式来训练和培养其阅读能力。 |  |
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