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合理化课堂活动激发学习动机

本文作者: 江苏省南京外国语学校 周文

新加坡南洋理工大学Willy A Renandya教授在主旨演讲Teach less so students can learn more中重点强调了激发学生的重要性。如果教师不能吸引并激发学生,那么学生在课堂中便失去了学习意愿和热情。




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