发挥报刊英语优势 推动新课标进程
本文作者： 文/南京师大附中江宁分校 李辉
高中英语课程整体设计思路是为每个学生创设未来发展的平台和机会。高中课程应该在培养一个共同语言能力的基础上，使学生能够按照个人的能力、潜力、特长、志趣以及未来的职业倾向和长远发展的目标来规划自己的人生，做出自己的选择;使高中阶段的英语课程成为扩展性学习、提高性学习和个性化学习的学习过程，为每个学生的充分发展和表现提供良好的学习机会和条件。从某种意义上来说，当前的高中英语课程不能仅仅局限于某一套教材的使用，而应当充分地开发和利用其他的课程资源为教学服务。2003年教育部制定了《普通高中英语课程标准（实验）》，其中就要求高中英语课程应采取必修课与选修课相结合的课程设置模式。英语报刊具有信息量大、内容丰富、贴近时代、语言鲜活等特点。将英语报刊阅读引入课堂能够有效地弥补英语课堂教学中的不足，丰富教学资源，拓宽学用渠道。在新课程推进的过程当中，英语报刊的阅读能够为英语新课程目标的达成起到十分积极的推动作用，它的实用性和可操作性日渐受到英语教师们的青睐。 《英语课程标准》的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。这种能力的形成是建立在学生的语言知识、语言技能、学习策略、文化意识和情感态度等五方面素养的整体发展的基础之上的。培养学生这五方面的素养也是英语新课程实施的五个主要内容。那么，英语报刊阅读又是如何促成这五个目标达成，最终提高学生的综合语言运用能力的呢？ 一、在语言知识方面，英语报刊是一份不可多得的资源库。语言知识主要包括语音、词汇、语法和话题等。以《21世纪中学生英文报》为例，该报不仅话题涉猎广泛、新颖，而且语言表达地道、生动。在阅读的同时，学生不能仅凭着兴趣，只看标题而不问其细节。在阅读的过程中，学生应该做一点摘录和笔记，从学知识这个层面上讲，读报就是复习旧的语言表达，并学习新的语言知识。因此，阅读一份报纸，哪怕只记下三到五个句子，时间长了，将是一份不可多得的语言学习材料。学会记录一点有用的语言表达方式是扩大语言输出的必要准备。 二、在语言技能方面，英语报刊为中学生的听、说、读、写能力的锻炼提供了一个宽广的舞台。语言技能主要包括语言输入和语言输出两大类。在保证了输入量的基础上，才能形成质的飞跃，有效的输出才成为可能。在利用英语报刊进行阅读教学时，应注意选择那些贴近学生生活实际的文章，并且要注重挖掘学生阅读之后的体会。教师在指导学生阅读报刊文章时应把文章话题延伸开来，让学生参与讨论，进行辩论、演讲等活动，并把讨论的结果及体会写成摘要，从而提高报刊内容的利用率，增强学生的口头和书面表达能力，做到一举多得。 三、在学习策略方面，英语报刊为学生的英语学习指明了方向。学习英语的第一步是学会英语，第二步则是使用英语。著名语言学家许国璋曾讲过，“单纯为提高外语而学外语是学不好外语的，而用外语去吸取知识，在吸取知识的过程中不知不觉地学会外语，这才是学会外语的最佳途径。”通过阅读《21世纪中学生英文报》，学生可以体验多种学习策略的运用。比如，Your Words、Heart to Heart、Teen Voices 等栏目为学生提供了一个互动的平台，学生通过这些栏目可以和编辑对话，也可以针对热点话题与同龄人进行交流。借助于报刊提供的话题，学生可以开展一系列更加深入的英语学习活动。例如，学生可以就报刊中某一话题进行采访或剖析，撰写自己的新闻报道，或者根据报刊中提供的某一话题开展征文活动或辩论比赛等。这些英语学习活动的开展，可以让更多的学生参与到学习英语的过程中来，多渠道地学习英语和应用英语。 四、在文化意识方面，英语报刊为中学生开辟了一扇文化之窗。语言是人类思维的工具，是民族文化的一种载体，通过语言词汇和传统风俗来折射特定的文化信息。文化则是语言的底座，是语言形成和发展的土壤。离开文化谈语言的学习只是空谈。《21世纪中学生英文报》选编英美经典文学著作，介绍欧美、日本等国的传统节日，报道少数民族的风土人情，为中学生展示了不同国家、不同民族的文化。教师还可以自行编写一些讲义，通过文学作品、风俗习惯和中西方思维差异等视角来透析语言所承载的文化信息，以加深学生对国外文化的理解，并提升跨文化交际意识。语言不仅具有工具性，更具有人文性，学习英语语言知识与涉猎英语语言文化是相辅相成、相互促进的，可见不通过大量的阅读来拓宽文化视野是无法很好地把握和使用英语这门语言的。 五、在情感态度方面，英语报刊走进中学生的心灵，又带领中学生走向国际。《21世纪中学生英文报》引领学生关注国内外新闻、科技发展和社会动态，捕捉中学生的兴趣，阐释中学生的烦恼，关注中学生丰富的内心世界。学生在阅读《21世纪中学生英文报》学习语言知识的同时也为成功人士而鼓掌，为社会不公正的现象而声讨。他们的情感在阅读中升华，他们的价值观在阅读中形成。 阅读英语报刊可以使学生受益无穷，最突出的好处莫过于扩大词汇量，增长文化知识和增强语篇整体感知能力。把英语报刊阅读引入英语课堂教学为英语新课程目标的达成提供了一份难得的课程资源，英语报刊在英语教学中的应用已经愈加普及和广泛，其意义是极其深远的。 |  |
| |||||||||||||||||||||||||||||||
京公网安备 11010502033664号