“疾病与健康”话题课堂活动设计
本文作者： 编辑：王昕 王晓珊
“疾病与健康”是人们日常交流的一大话题，也是英语课堂的常见话题。如何用英语表达各种疾病的名称，如何与医生进行简单的英语对话是学生应掌握的语言技能。本期，本报为教师设计了关于“疾病与健康”话题的课堂活动，供广大教师参考。 争当健康小使者 教师将学生分成4至5人一组，各小组先口头讨论“如何保持身体健康”，接着利用书籍、报纸、网络等资源搜集相关资料，写成“Tips for health”的小文章。有条件的班级可制作PPT课件，让各小组同学在课堂上与其他同学分享本组的文章。 参考 “小贴士”：Tips on Diet 1. The food should be tasty, fresh and good in appearance. 2. It should neither be very hot nor very cold. 3. Avoid heavy work or exercise after eating. 表演小品 教师将学生分成两人一小组,一名学生扮演病人,另一名扮演医生,让学生练习看病时常用的单词和表达法。具体的对话内容由学生自由发挥，教师可为学生提供一些常用语。参考表达法: 医生用语: What's your complaint? 你哪里不舒服？ I'm sure the medicine will help you a great deal. 我相信这药会非常有效。 Recovering is a rather slow process, I’m afraid. 恐怕恢复需要一个漫长的过程。 I think that you had better be hospitalized. 我认为你最好住院。 病人用语: I'm under the weather. 我感到不舒服。 I feel unusually tired. 我感到异常疲倦 。 I feel dizzy. 我感到头晕。 学习疾病名称 教师可提前在小纸条上写好各种疾病的名称,上课时请学生到讲台前抽取纸条,模仿出该疾病的症状,让其他学生猜出疾病的名称。部分参考疾病名称: 头痛: have a headache 牙痛: have a toothache 胃痛: have a stomachache 背痛: have a backache 头晕: feel dizzy 咳嗽: have a cough 感冒：have a cold |  |
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