造就“双语婴儿”是否可行?
本文作者： 西安交通大学外国语学院 常虹
新闻回放 据多家媒体报道，最近，上海、杭州等地的部分外语培训机构相继推出了一些针对3至24个月大婴儿的英语培训课程，不少家长也抱着“学外语，越早越好”的心态将婴儿们送入英语培训班接受英语早期教育。 据媒体报道，最近上海、杭州等地刮起一阵婴儿外语培训旋风，一些培训机构推出了针对3至24个月大婴儿的英语课程，有的价格竞高达6000元人民币! 读此新闻，笔者颇感震惊。“金猪年”和“奥运年”推动了“婴儿经济”飞速发展，不仅婴儿护理业、婴儿玩具业、婴儿食品业等产业发展迅速，连英语培训机构也“适时”推出了baby English training,希望借机开拓出一片繁荣的市场。 尽管培训班价格不菲，不少“颇有远见”的父母们仍将尚在襁褓中哈欠不止的婴儿送入了英语教室。这些年轻父母们多是中国实行改革开放政策后的第一代，他们知识水平较高，却没能赶上如今外语学习的疯狂时代。于是他们希望自己的孩子能在全球化进程迅速、竞争无比激烈的未来社会中占得先机;又或者是，为了弥补自己没能学好这门世界通用语言的缺憾;又或者，仅仅是为了炫耀一下。然而，或许他们将来会对这项投资感到失望。 朗文词典上对baby一词的解释是:“a very young child, esp. one who is not learnt to speak.”婴儿在一岁之前处于语言输入阶段，在经过持续一年的集中、高强度的语言输入后，它才能够发出“妈妈”“爸爸”等简单的词。当然，在一些父母来自不同国家的家庭中或父母有外语背景的家庭中，双语环境并不罕见;然而，双语环境是在随意的、不间断的语言影响中创造的，尤其是源自父母自身的语言影响。而在培训班上，一两个小时的英语游戏是远远不够的。即便是训练有素的教师又怎能对一个“毫不专心”的几个月大的婴儿上好课呢？ 当然，婴儿是没有选择权的。他们被送进了英语教室，甚至不能用任何一种语言——无论汉语或英语——来表示反抗。父母们对婴儿的早期英语教育充满热情并寄于厚望，希望自己的孩子能成为新世纪的精英。 有需要，就有市场。培训机构敏锐地嗅到了父母们的期望，为了满足这一需要，一场婴儿英语培训狂潮正在掀起。然而，婴儿要学会多少英语才能成为“双语婴儿”?这应该引起人们的思考。 |  |
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