“高等职业教育英语课程教学要求”征求意见(49135)-英语教育-(151)-21英语网

本文作者： 21ST

活动简介

教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会受教育部的委托，根据国家对高职高专教育人才培养的基本定位，在总结高职高专英语课程教学改革经验的基础上，经过两年广泛的社会调查和教学状况调查，完成了“高等职业教育英语课程教学要求”的征求意见稿。（敬请登陆中国外语网http://www.cflo.edu.cn信息传递栏目下载征求意见稿全文及反馈意见表）

欢迎各校组织本校教师对该征求意见稿发表意见，尤其欢迎对教学要求和教学安排部分提供反馈。征询意见截止日期为2月底。反馈意见请以电子版的形式将文件“反馈意见表”发到教指委联络员处。

联系人:闵阅

E-mail:minyue@hep.com.cn

联系电话:（010）58581807

征求意见稿（部分）

教学要求

一、一般要求:

1．词汇:掌握2800个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个积极词汇能在口头和书面表达时加以运用。另需掌握300个与行业相关的英语词汇。

2．语法:掌握基本英语语法，并能基本正确地加以运用。

3．听力理解:能基本听懂日常生活用语和与职业相关的简单对话，语速为每分钟110词左右。

4．口头表达:能就日常话题和与未来职业相关的话题进行简单的交谈。

5．阅读理解:能基本读懂一般题材及与未来职业相关的浅易英文资料，理解基本正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂常见的简短应用文，如信函、通知、图表及简单的使用说明等。

6．书面表达:能就一般性话题在30分钟内写出80词左右的命题作文，能填写和模拟套写常见的简短英语应用文，如表格、简历、通知、信函等。格式恰当，语句基本正确，表达清楚。

7．翻译:能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的一般性业务材料译成汉语。理解基本正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数3%的材料时，笔译速度达到每小时200个英语单词。

二、较高要求:

1．词汇:掌握3500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中1800个积极词汇能在口头和书面表达时加以运用。另需掌握400个与行业相关的英语词汇。

2．语法:掌握基本的英语语法，能较正确地运用所学语法知识。

3．听力理解:能基本听懂日常生活用语和与职业相关的的一般性对话或陈述, 语速为每分钟120词左右。

4．口头表达:能就日常话题和与职业相关的话题进行比较有效的交谈。

5．阅读理解:能基本读懂一般题材及与未来职业相关的中等难度的英文材料，理解基本正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂常见的应用文，如信函、通知、图表、使用说明书、产品介绍、产品广告等。

6．书面表达:能就一般性话题在30分钟内写出100词左右的命题作文，能模拟套写常见的应用文，如信函、通知、个人简历等。内容基本完整，语言表达基本准确，语义连贯。

7．翻译:能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的一般性业务材料译成汉语。理解正确，译文基本通顺正确，格式恰当。在翻译生词不超过总词数3%的中等难度的文字资料时，笔译速度达到每小时250个英语单词。