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本文作者： 21ST

丰富外语语种强化特色教学

随着教育改革的不断深入和素质教育的全面推进，努力办出学校特色已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。“学校有特色、教师有专长、学生有特长”已成为中小学校追求的理想的办学境界。

在经过充分论证后，张家港外国语学校决定以“小班化、高质量”为切入点，立志引领学校走特色之路，做足特色文章。近年来，张家港外国语学校在“强化英语、实践双语、尝试多语”教学方面走出了自己的路子。小学英语组作为重点学科组建设，并获得了张家港和苏州市先进教研组称号。5年来，学校已派遣一半英语老师赴英国、澳大利亚、加拿大、美国及德国培训。此外，小学部学生还积极参加各级各类竞赛，在许多国家级、省级、市级英语竞赛中都取得了较好名次，学生的英语作品也发表在各级刊物上。

学校的英语特色教学体现在以下几方面:

特色一、推行小班化教学，每个班级人数控制在30人以内。

特色二、外语语种丰富，实行“1+1”外语选修制度。在学好英语的基础上，学校鼓励语感好、兴趣浓的学生选修日语或韩语，培养学生第二外语的学习兴趣和能力。

特色三、实践双语教学。学校结合学生实际，把双语教学定为英语教学的一项重要补充手段，旨在强化英语和优化英语学习环境，在更广的学科领域中，在更丰富的语言层面上扩大学生的英语实践空间，拓宽英语学习渠道。作为苏州市首批双语教育实验学校之一，该校高质量地完成了苏州市“十五”规划双语课题研究工作，并再接再厉，成功申报了江苏省“十一五”青年专项双语课题。

特色四、设立教育国际交流处。学校常年组织小学生参加国际、国内夏、冬令营及其他国际交流活动，让学生有机会亲身感受西方文明，接受异国文化的熏陶，使学校的外语教育由语言教育上升为一种文化教育。

特色五、活动式教学。学校力争办好每年一届形式多样、内容丰富的英语节。

在英语节上，学校组织了各种精彩纷呈的英语节目，包括学生类、教师类、家庭类的各项竞赛活动。其中学生类的竞赛有10多项，如百词默写比赛、自编情景对话比赛、英语听力竞赛、作文竞赛、英文小报比赛、英文打字竞赛、英语书写比赛、讲英语故事竞赛等。

特色六、精选外语教材。目前，张家港外国语学校小学部选用的教材有《全国外国语小学系列教材》《江苏牛津英语》及《上海牛津英语》。这些具备丰富信息量的教学资源使教师的教学更加自如。

张家港外国语学校副校长郭慧

打造专业化教师队伍

石家庄外国语小学创建于2000年，现有教学班47个，在校学生2900名。学校始终坚持“以人为本”的办学理念，努力创办让社会满意、家长满意、学生满意的优质教育学校。

师资队伍建设一直是学校工作的重中之重。学校在全体教师中明确了教师专业化发展的意义，以及教师专业化发展的三方面内容，即教师职业伦理专业化、教师学科专业化和教师教育专业化。根据以上三个关键因素，学校制定了《教师梯队管理制度》，将教师划分为新教师、成熟教师、骨干教师、学科带头人和名师5个梯队，并对每个梯队的教师提出明确的过关目标，有效促进教师自我发展。同时学校为全体教师和每个梯队的教师设置了不同的培训方案。

学校专门成立了教师培训督导室，由一名副校长专门负责，每学期初针对不同梯队教师和全体教师制定教师的校本培训计划，以职业伦理化、教育专业化为主题安排形式多样的培训活动，有效推动教师梯队的动态发展，教师梯队的动态发展大大促进了教师整体素质的提高。

每学年初，每位教师都会根据自己的梯队情况和实际教育教学能力制定《个人专业成长规划》，明确自己的“奋斗目标”以及具体措施。学期末，教师再根据目标落实情况进行自我鉴定，学校还会联合教研组和年级组一起查阅教师的个人业务档案，并根据教师的实际工作情况对《个人专业成长规划》给予等级评定。

石家庄外国语学校教研主任希旭

培养创新型国际型外语人才

大庆外国语学校创办于1999年，是黑龙江省惟一一所公办外国语学校。经过10年的发展，该校目前已经形成独具特色的人才培养模式，并于2008年被授予全国第26家“合格外国语学校”称号。大庆外国语学校以“博采众长、特色发展、培育精英”的办学理念，以培养“外语功底扎实，文化底蕴深厚的高素质、创新型、国际型人才”为目标，用学业的成功带动完美人格的形成，使学生综合素质高、品学兼优、全面发展。

一、打造优秀教师队伍

近年来，大庆一中教育集团调整发展战略，进行教师资源整合，将部分优秀教师调整到外国语学校，使外国语学校的发展如虎添翼。

学校发展的源动力在于教师的快速成长。大庆外国语学校高度重视教师的专业发展，为教师提供了广阔的发展平台。该校英语教师聂冬梅继2008年3月在全国首届中考总复习观摩课上获得一等奖后，又代表黑龙江省参加了“CCTV迎奥运希望之星”英语风采大赛教师组全国总决赛，并获得二等奖。

教师们在紧张的教学工作之余，还利用业余时间钻研教育教学理论，探求高效的教学方法，在科研方面取得了丰硕成果。英语组承担的国家级课题《中国中学生素质教育英语阅读的途径》和省级重大课题《初、高中教学高效衔接》正在深入开展。

二、建设丰富校园文化

大庆外国语学校以其独具特色的校园文化，赢得了国内外业内人士的高度赞誉。来访者在参观校园时对学校浓厚的文化气息赞不绝口。而大庆外国语学校的学生们更是深刻感受到校园文化生活的丰富多彩。

大庆外国语学校首先营造了浓郁的文化氛围，为美丽奇葩的绽放提供了沃土。走进大庆外国语学校，就仿佛踏上了通往世界的桥梁。操场上铺展着巨大的英文世界地图，供学生“漫游”;教学楼内楼梯两侧的墙壁上悬挂着世界著名大学的图片及文字介绍，供学生在课余时间赏读;走廊两侧的墙壁上，定期粘贴学生的研究性作业“手抄报”;在教学楼的大厅里，还有以新闻、图片形式及时播放的电子宣传屏幕，供学生品评……

学校组织的“让校园因英语而精彩让学生因英语而豪迈”校园英语活动，更是让学生们如鱼得水。各个年级都设置了不同主题的活动供学生参与，无论学生具有哪方面的英语特长，都可以在校园舞台上“秀”出自己。

一年一度的艺术节和运动会，是学生展示才艺的特色大舞台。外国语学校的学生，人人能登台，个个敢亮相。

全面发展与个性张扬兼修，是大庆外国语学校学生的真实写照。他们爱玩儿，也会玩儿，而且能玩得精彩;他们更爱学，也会学，而且能学出名堂。他们良好的成长状态得宜于大庆外国语学校独具特色的教育模式。经过10年的发展和完善，大庆外国语学校将培育出更多外语功底扎实、文化底蕴深厚的高素质、创新型、国际型人才。

大庆外国语学校副校长高占富

营造浓厚英语氛围

创办于新世纪之初的绵阳外国语学校是一所集小学、初中、高中于一体的全寄宿制的现代化、国际化学校。现有教学班136个，学生6100余人，专任教师400余人。学校为创办具有英语特色的名校所采取的具体措施有:

1.在校园中设置英语指示语，包括教学楼、办公楼、学生宿舍等，为学生营造浓郁的英语氛围，强化学校英语环境建设。

2.用英语播报校园广播，选拔英语口语好的学生担任主持人，利用餐后时间，在校园广播中播放英语对话，讲述英语故事。此外，课间十分钟的所有铃声均由英语儿歌代替，且所选歌曲每月更新一次。

3.每周举行一次英语交际活动，不同学段选取不同的讨论话题，让学生在不同的情景中使用英语、感受英语和体会英语。

4.每年组织一届英语艺术节，展示学生的英语特长，并评选希望之星。

5,每年组织一届小学生英语风采大赛，比赛项目包括选词讲故事、风险抢答、纠错抢答、短剧表演等。风采大赛有效激发了学生学习英语、使用英语的兴趣。学校还邀请部分家长观摩活动、参与互动，使比赛深受家长和社会的好评。

6.有效利用外教资源。每班每周安排一节外教课，每节课外教都选取新鲜的话题，组织有趣的活动，让学生大胆开口说英语，培养他们积极用英语思考问题、解决问题的能力。

7.英语儿歌天天唱。针对小学生活泼好动的特点，教师在每节英语课前都带领学生唱英语儿歌，说英语童谣，让他们在课前热身，从而积极参与到课堂英语活动中来。

8.英语报纸每天读。为了提升学生学习英语的兴趣，拓展学生的学习视野，学校为所有小学三年级以上的学生订阅了《21世纪学生英文报小学版》，让学生利用早读时间阅读报纸，以扩大英语输入量。

绵阳外国语学校教研组长张娟

交流办学经验 全面提升外语教学水平

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