完形填空实战演练答案与解析(51994)-高三英语阅读(360)-21英语网

本文作者： 21ST

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1. C。首句即交代了事情发生的背景，“一位上了年纪的木匠作好了退休的准备。”在即将退休之际，显然他要告诉老板他准备离开建筑行业。此处选择leave最合适。

2. A。他准备退休后，与老伴和儿孙们共享天伦之乐，过一种更悠闲自得的生活。enjoy=to receive pleasure or satisfaction from 共享……的乐趣；appreciate 鉴赏，感激；divide 分开；receive 收到。

3. D。他要退休，薪水就会减少。miss错过；fail失败；drop自然下落；

4. B。眼看这位优秀的木工就要离去，老板当然感到很遗憾，很惋惜。sorry遗憾；regretful懊悔；miserable 痛苦的；happy高兴的。

5. C。他问木工可否为了他个人帮忙再建一所房子。此处more表示"再"的意思；another不能紧跟在one后面；spare备用的；greater更大/棒一些的。

6. D。in time=after a certain period of time, especially after a gradual process of change and development.此处意为“过一段时间，迟早”；for a time曾经，一度；at times有时；on time准时。这里指最终明眼人一眼就看得出来，此时木匠做事已经心不在焉。

7. A。由前文的his heart was not in his work，可以判断此处木工做出的活儿技艺粗糙，用料也没那么讲究了。material材料；matter物质，事情；affairs事务；resource资源。

8. B。他就这样为自己的建筑生涯划上了句号，真是令人遗憾。end结束；result导致；suppose推想；start开始。

9. D。inspect=to examine carefully and critically, especially for flaws.仔细挑剔地检查，特别是为了发现毛病检查；review复习，评论；investigate调查，研究；observe观察。此处指房子建好后，老板来看房。

10. C。没有想到的是，老板看完房之后，交给木工一把前门钥匙，说：“这房子归你了，就当我送给你的礼物。”

11. A。12. B。多么让人吃惊，多么让人羞愧啊！假如他知道在为自己造房，他会做得大不一样。此处用if虚拟条件句，表示对过去发生的事情的假设。

13. D。So it is with us.为固定搭配，“我们又何尝不是如此呢？”由此作者引发对人生的感慨。

14. A。in a distracted way “以浮躁的方式”。这里指我们心浮气躁地打造生活，不是主动工作而是被动应付，能省事就省事。

15. C。effort努力；trouble麻烦；success成功；reward回报。此处指关键的时候也没尽心尽力。

16. B。create创造；invent发明；compose创作；produce生产；蓦然回首，才瞠目结舌地发现自己正住在自己建造的那所房子中，可谓自食苦果。

17. D。realize意识到；grasp理解，领会；achieve完成；recognize辨认。早知如此，何必当初。

18. A。这里不难看出，作者继续发表评论，继续引发对人生的思考。“就当你自己就是那位木工吧。就当你为自己建房，每天要钉钉、铺板、砌墙。那么，你就该用心地去建。”

19. C。even if即使；as if好像；if only只要；but for要不是

20. B。哪怕你只在房子里多生活一天，这一天也应该活得优雅、有尊严。

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1. A。文章首句，“站在房间,透过窗子，我可以看到一棵高高的木棉树。”拉开了描写的序幕。春天里，薄雾缭绕,树叶半掩着面孔，红花点点，显得格外的迷人。从mist这个词可以判定答案应该是hidden遮掩，隐藏。reveal展现；expose暴露；show展出。

2. D。从下文的set my mind working“使我开始思考”可知作者是受了neighbor of mine的鼓舞。这段话描写了作者的心情溢于言表，眼前的景象牵动我的灵感，撩拨我的文思。四个答案只有 inspiring“令人鼓舞的”合适；interesting有趣的；amusing好笑的；exciting令人兴奋的。

3. B。显然是久而久之,我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知已了。gradually逐渐地；immediately立刻，马上；gently轻轻地；softly温柔地。

4. C。从下文中的the tree was almost bare as a result of the storm the night before，可以看出情况发生了变化，出乎我的预料，即我吃惊地发现昨夜的一场肆虐的暴风雨已将它剥蚀得面目全非。

5. A。触景生情，立时,一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头！be struck by 被…震动；hit击打、受影响；awaken唤醒；beat 有节奏地击打。

6. D。这里指看到此情此景，“我”不仅发出叹息。 sigh叹息；complain抱怨。

7. C。生命的旅程决非一帆风顺，其间起起落落，颠簸无常。Smooth=having no difficulties平坦的，顺利的；pleasant舒适的；polite礼貌的；calm平静的。

8. A。生活的变化使我亲历了一个个至亲好友的生死别离。changes 一次次的变故；performance表演；struggle奋斗；revolution革命。

9. D。由此，作者联想到“这难道不就像风中摇曳飘坠的花朵吗？” be similar to与……相似。

10. B。这件事过了些时日，也就渐渐地淡出了我的记忆。memory= All that a person can remember。brain往往指头脑或智力；body身体；store贮藏, 贮备。

11. C。固定短语catch one’s eyes吸引……注意。

12. A。一棵开满了红色花朵的李树，亭亭玉立于灿烂的晚霞中。 set off指映衬；set up建立；set down 安置；set out出发。

13. D。wonder不明白自己怎么没想到……

14. B。从上文中已经知道，一场暴风雨已将木棉树剥蚀得面目全非，作者触景感伤，所以这里应该填sorry。

15. C。leave表示“留下，剩下”，这里指似乎消失得无影无踪！与下文的loss相呼应。

16. A。直到李树再次开满红色鲜艳的花朵，这样的景致勾忆起生命中的变化与持续。remind sb. of sth.使某人想起某事

17. D。loss and gain得失。

18. B。文章最后一段，作者抒发感慨，升华主题。lost in thought为沉思。

19. C。remain此处为连系动词，后接形容词unchanged作表语。

20. A。present提供、展现。这里指只要你将心沐浴在阳光下，每一次黎明都将给你带来光明的前景。

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1. D。由文中首句可得出答案。作者去参观艺术博物馆，期待着观看艺术名作。view在句中的意思是 “观看”。答案也可从第二段第一句得出“A young couple viewing the paintings ahead of me chatted nonstop between themselves”。

2. C。在作者前面的一对观看油画年轻夫妇不停地聊天，作者观察了一会儿，注意到是那个女的一直在说，其它选项均不符合句意。

3. B。put up with “容忍，忍受”，come up with “想出，提出（主意、计划等）”，catch up with “赶上”，make up with “与...和好”。

4. A。aware of “感觉到”，drawn by “为……所吸引”。

5．D。6. B。作者本想能静静地观看艺术名作，可那一对夫妇总是不停地聊天，在几个展室又碰到了他们，所以每次听到那个女的滔滔不绝（flow of words），作者就很快离开他们。

7. C。作者站在博物馆礼品店柜台旁自然是买东西，不可能是其它。purchase “ 购买”，bargain “便宜货，协议”；注意搭配“ make a purchase 买东西”， “make a bargain （经过讨价还价）成交，达成协议”。

8. D。approach “走近，靠近，接近”。根据下文的“before they left"，可判断其他不合理。

9．C。10. A。从本段可得知：年轻夫妇中男的是个盲人（Before they left, the man reached into (伸进) his pocket and pulled out a white object. He turned it into a long stick… ），所以他用拐杖轻轻地叩着地面走，以防摔倒。tap “轻叩 ”。

11. B。根据下文年轻人的承诺和坚持看画展，可判断不放弃是正确的。turn up出现；make up 编造、和好、构成等；break up 分手；

12. B。13. B。年轻人应该是在治疗过程中许下诺言。treatment “治疗”。

14. A。whenever “无论何时”, in case “万一”。

15. C。get out of “从….中获得”，break out of “摆脱（束缚等）”。作者显然是在问：一个盲人能从艺术中获得什么呢？

16. D。more than “比…更多 ”， rather than “而不是”，other than“除了”，less than“少于，决不”。

17. B。答案可从最后一段第二句得出“I saw the patience of a young wife describing paintings to a person without sight…”。

18. A。盲人所以是without sight.

19. C。let错在不和to搭配。

20. D。作者从盲人丈夫面对生活的勇敢（拄着拐杖去寄存处给妻子取衣服）以及妻子耐心地给丈夫描述油画到手牵着手离开礼品店，看到了这对夫妇彼此分享着爱。share “分享”，regain “恢复，重新获得”。

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1. D。通读全文可知，这篇短文主要描写印度国王Kaid 由于整天想着他过去的战斗，夜不能寐, 大臣Sissa是如何帮助国王消除苦闷，重新获得快乐的。从下文“I can’t sleep for thinking about imaginary wars and victories"可猜到国王晚上也在想着这件事情，所以day and night “昼夜，整天”，符合文意。 now and then “偶尔 ”，up and down “上上下下, 前前后后 ”，more or less “或多或少 ”均不合适。

2. B。国王没有敌人，他找不到什么发动战争的理由，所以此处应该是no more 。

3. C。国王认为无缘无故发动战争是错误的。make war “发动战争 ”。

4. D。由于国王整日苦闷忧愁，寝食难安，不知如何恢复内心的宁静。

5. A。国王认为这游戏是一种极好的解决苦闷的办法。solution “解决办法”，proposal意思 “提议，建议”。

6. C。大臣Sassa使国王摆脱了苦闷，又快乐了起来，所以国王想要奖赏Sassa。reward “奖赏，酬劳 ”最符合语意，pay “支付（钱）”，该选项过于片面；award “授予（奖），颁发 ”，praise “赞扬”，均不符合句意。

7. C。cover “覆盖”，最符合此处的语境。

8. A。大臣sassa的这个game听起来很幼稚，所以在一开始人们都不当回事，都嘲笑他，答案应该是 at first“起先，当初”，而first of all 意思是“首先”， shortly 意思是“立刻，不久”。

9.D。会超过世上所有的财富。

10.C。if 引导的插入语。

11. D。从后句的nobody knows可知象棋的发祥地及起源日期至今仍然是个迷。mystery “神秘, 神秘的事物”, trap“圈套，陷阱”，trick “诡计，骗局，窍门”。

12. A 此句中point是“要点, 观点”，make a point “ 发表一种看法，提出一个观点”。

13. C。unlimited “无限的，（数量）极大的”。

14. C。when表示“尽管”。

15. D。beat“打败，击败”，win“赢得”，其后的宾语不能是人。

16. B。command “统率，指挥（军队）”

17. A。play“扮演”perform “表演”

18.D。这就是如何开始的。

19.C。承接前面的开始；后来；所以这里是最后。

20. D 象棋是把军事演习、运动、科学和艺术结合起来的一种游戏。combination “结合，合并”。

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1. B。文章首句提供了关键信息：在翻看老照片时，看到了乌干达塞斯岛的编织女工的照片。老照片勾起了我的回忆。所以选择memories。

2. B。看着这样如此娴熟的技师在编织，我迷恋地盯着看了好久。at work在工作；at hand在手边；show up出现；show off炫耀。

3. A。本句有明显的转折关系，盯着妇人编织令人着迷，而更让我感兴趣的是非洲小伙子也在专注地盯着看。though然而；otherwise否则；anyhow无论如何；therefore因此。

4. D。句中的also是个明显的提示，说明小伙子和我一样着迷。absorbed专注的；inspired鼓舞的；exited兴奋的；delighted高兴的。

5. C。我想弄清楚小伙子到底是对编织感兴趣还是对编织人感兴趣。wonder不知道，想知道。doubt怀疑；question质询；guess猜测。

6. B。带着疑问，我走近这对夫妇，决定去弄个究竟。approach靠近；walk不及物动词；appreciate欣赏，感激；meet碰见。

7. D。对应上句 5 whether the young man was more interested in the basket weaving or the weaver, 当问及对编织感兴趣一事，聪明的小伙子不解地看着我。interest兴趣；habit习惯；custom风俗；advantage优势。

8. A。小伙子应声回答。

9. B。此句与文章尾句 "And I believe whole-heartedly that it doesn't matter who we are, we can always learn something from one another." 相呼应。毕竟我们能从别人那里学到些东西。

10. C。下文中 "Wisdom can be 12 in every village, every town, every city, country, and continent in every 13 of the earth." 的wisdom是个很好的提示。旅行过程中，我所学到的最好的智慧与财富无关，几乎与正规教育无关。

11. D。formal education正规学校教育

12. A。13. C。智慧从乡村到城镇，从国家到大洲的每一个角落到处存在。

14. B。句中not …but…是关键词，有明显的转折关系。最具智慧的不是因为停留在口头上的，反而是那些低调谦虚的。

15. A。塞斯岛的小伙子就是绝好的例子。model 模范；典范；symbol 象征

16. B。就他的地位而言，人们不指望小伙子能学会编织。be supposed to do sth期望某人做某事/某人应该做某事。A和D都错在不能用人作主语。

17. C。最主要的是低调谦虚的小伙子自然地抛出了智慧之言。 above all最主要的是；after all毕竟；so far到目前为止；for example 例如。

18. C。关于他的记忆及他的智慧我铭记在心。 missed和后面的in my heart不搭配。

19. B。ever since指从那之后。

20. D。matter重要。mind在意，只能用人作主语。

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1. D。根据语境可知，小酒吧里顾客不太多，此处customers与下文的some people相呼应。

2. B。根据上下文语意：顾客不多，但因为他钢琴弹得不错，所以仍然有人来专门听他演奏。still 仍然。

3. C。done that指代上文的sing a song，钢琴演奏者说他以前从未在公众面前演唱过。

4. A。钢琴演奏者认为和唱歌比起来，自己更擅长弹钢琴，be good at 擅长于。

5. C。insist坚持（自己的观点），指老顾客执意要让钢琴演奏者唱歌。

6. D。从下文的 “I want to hear something new”可以看出，老顾客厌倦了每天听钢琴演奏者演奏，be tired of 厌烦，厌倦。

7. B。从下文across the room可知，侍者从酒吧的那头说话，所以要大声喊才能听得到。

8. C。从下文的 “ in order to bring some money home that night”可知，如果钢琴演奏者不唱歌，他当晚就赚不到钱，所以选get paid（获得薪水）。

9. D。上下文有因果关系，所以选so。

10. A。从下文 “it surprised all”可推测出，直到那晚之前从未有人听过钢琴演奏者演唱《蒙娜丽莎》这首歌，所以它让每个人都很吃惊；此处的歌手是指风靡全球的黑人歌手纳特·金·科尔。

11. C。联系上一个空，用nobody…until 表示“直到那晚之前从未有人听过钢琴演奏者演唱《蒙娜丽莎》这首歌”。

12. B。此处表示连歌手（即钢琴演奏者）也没有想到自己会唱得那么好，下一段中的第一句“He had talent he was sitting on!”也是一个线索。

13. A。从下文第18空前可以找到答案, 句意是“他身怀绝技自己却浑然不知”。

14. B。go on to do 继续干另一件事，指他继在酒吧唱歌之后成为美国最著名的歌手之一；go up 上涨，上升；go off 爆炸，（闹钟）响; go away 走开。

15. C。和技能相提并论的常常是能力，且在下文19空后，ability一词也有提及。

16. D。由下文“but it may be better than you think!”可知，此处应该是填“好”的意思，所以选great。

17. A。如果坚持，大多数技能都能得以提高。improve改进，提高。

18. B。possess（拥有）=have，与上文中“have skills and talents” 相对应。

19. C。后面表语是以问题形式出现，所以选question。

20. B。rather=instead，表示“不是……而是……”。

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本文属说明文，主要叙述了美国父母如何帮助孩子从小进行家庭理财，教孩子合理使用自己的积蓄，学会精打细算，不乱花钱。这对我们是个很好的启迪。

1. B。文章首句比较长，但意思不难理解：“美国父母们通常认为：即便家境富足，也不应该给自己孩子多于孩子伙伴儿的零花钱。” But一转折，“当然他们也不希望孩子同更富有的家庭的孩子攀比。” neither既不……也不……包含对两者的否定。这里指在零花钱方面，家长既不希望自己的孩子比其他孩子更有优越感，也不希望孩子盲目攀比家境富裕的孩子。

2. A。3. C。根据主从句的逻辑关系， “如果家庭成员一大堆，负担重，那就不允许家长给孩子更多的零花钱” 后面应为条件状语从句。

4. D。不管是什么样的零花钱，都……，所以此处应该是whatever。

5. A。根据下文：因为孩子要通过自己的实践才能学会如何使用钱，所以这里是说孩子口袋中的零花钱无论多少，支配权都不归父母，应该让孩子自己支配。

6. C。孩子只有通过自己管理钱，才能学会如何正确地用钱。deal with 处理，使用；getting along with与某人相处，进展；work with 从事；play with玩儿。

7. B。save up 固定短语。

8. D。如果一个7岁的孩子每周得到25美分的零花钱，然后存到储钱罐中，他不会明白钱的真正用途。

9. A。孩子刚刚看到实实在在的闪光的硬币，然后它很快就不见了。

10. C。对于这个年龄段的孩子来说，开设银行账户还为时过早。相对于下句的...he is eight。

11. B。尽管能够帮助孩子理解和享受存钱的乐趣。

12. D。根据上文举了一个7岁的孩子的例子，这里显然是说到他长到8岁的时候，所以应该是by the time。

13. A。14. C。根据下文家长带孩子开账户，可以确定孩子8岁时，就可以开设自己的银行账户了。帮助孩子开设帐户后，家长又鼓励孩子存钱。

15. D。根据常识判断，小孩子的收入一般是大人给的礼物，贺岁钱等等。所以应该是gifts。

16. B。让孩子关注帐户上的储蓄额一笔一笔的增长。

17. A。句中的in order to learn how to ...money and to...说明是孩子要挣钱并花适当的钱。

18. D。这里显然是说管理钱的能力。manage管理；calculate计算；save存储；spend花费。

19. B。 20. D。根据前一句keep him in a favorable position with his friends.和The boy who can’t join his fellows in sweet shops 可以看出后面这句是举了一个相反的例子，所以最后这个句子是说那些一味为了攒钱应对家长设置好的项目，而不和同伴一块儿买糖果的孩子，是非常可怜的。

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1. D。on / upon + n. / doing在句中作状语，意为“一……就……”，相当于as soon as引导的时间状语从句。例如：On hearing the news, he rushed out.

2. B。本段最后句中的accent（这里指当地人的口音）说明是发音问题，所以选B。

3. A。同样根据下文的accent可以断定这里是说“要成为美国这个大融炉里的一分子，仅仅说一口流利的英语还不够。”

4. A。根据最后一段的As a fourth-year student in the US,I am no longer a nervous foreigner．可以知道答案是nervous。

5. B。根据out of place 和后文的To talk like an American became one of my goals. 这里的意思是“作者想融入美国的社会，认为要掩饰自己与美国人的不同。”

6. A。根据下文的complaints 可知这里是说学生们经常抱怨他们听不懂我的话。

7. C。这里显然是说这种对International TA的抱怨很普遍。

8. A。根据上文这种对International TA的抱怨很普遍，知道不是只说某个人或某国人的，排除最后两项。而这里说听不懂也是因为发音-中国人的口音。

9. B。想学会方言当然去模仿当地人的口音。

10. B。 such+（形容词）+不可数名词+that引导的结果状语从句，

11. A。上文中说到的make such good progress,可知我的朋友因为我的英语发音有进步而表扬我。这里praise的宾语是物，as+分词用作定语。

12. B。mistake sb for sb 意为“把某人误认/错当成某人” 。

13. D。下文所列出的是地名，而不是国名或城市名。

14. B。more than 意为“不仅仅是…”；no longer意为“不再”；nothing but意为“只是”。作者突然意思到，拥有地道的美式发音不再是一种褒扬。

15. C。absorb英文解释是：become part of。而melt只能表达become liquid/disappear。

16. D。17. A。现在我才意识到一个人的口音是他接触了多种文化的标记。mark意为“标记”。

18. C。我初到国外的紧张已经被一种坚持自己文化传统的欲望所替代。

19. A。与倒数第三段中的cultural identity 相呼应。

20. C。作者经过一番思考，觉得重要的并不是说一口完美的英语。