刘学惠:教育学博士、南京师范大学外国语学院教授,曾任教于中学,长期从事英语教学和教师发展的理论研究与实践探索。主要研究领域:课堂环境下的二语习得、英语课堂教学、课堂话语分析、英语课程发展与评价、英语教师认知与职业专长;尤为关注以课堂研究/ 行动研究促进教师发展。著有《英语教学新概念》《语言教师心理学初探》《让英语课堂活起来》《第二语言课堂研究》(专著、编译、导读)等;发表论文30 余篇,刊于《课程教材教法》《教育理论与实践》《外语教学与研究》《外语与外语教学》《中小学外语教学与研究》《外语电化教学》以及Journal of Asia TEFL 等。
张宇翔:安徽合肥师范学院外语系教师、副教授,担任外语系党总支书记、副主任职务。1995 年至1996 年在新加坡南洋理工大学国立教育学院攻读英语语言教学硕士研究生,之后一直从事英语教学法研究,积极参与2000 年以来的各级英语教师新课标培训活动和研究。曾参与编写《英语口语教程》《小学英语》以及 《英语教学论》等。著有“新大纲、新教材下的英语语法教学之我见”“如何改进外语教学——来自理论与实际的几点思考”“The Problem of Focusing on the Product in Teaching Extensive Reading and its Solutions”以及“Learner-centredness”等文章。
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