探索英语专业的可持续发展之路
本文作者： 21st
6月15日至17日，中国英语教学研究会东北区第16届年会在大连举行。本次年会由中国英语教学研究会东北区理事会主办，大连外国语学院英语学院承办，《外语与外语教学》、东北地区高等学校英语专业教学协作委员会和辽宁省普通高等学校外语专业教学指导委员会等机构协办。会议期间，代表们就“英语专业建设与人才培养质量”这一主题进行了广泛而深入的交流，取得了良好的研讨效果。 16日上午，中国英语教学研究会东北区第16届年会举行了隆重的开幕式。教育部高校外语专业教学指导委员会主任委员戴炜栋教授、大连外国语学院朱公巍副院长、中国英语教学研究会副会长、大连外国语学院杨俊峰副院长以及来自东北区高校的近156名教学研究人员及领导嘉宾出席了开幕式。朱公巍教授、杨俊峰教授和中国英语教学研究会东北区理事会的尹铁超教授致辞，杨俊峰教授还宣读了中国英语教学研究会会长文秋芳教授的贺辞。 随后，戴炜栋教授、杨俊峰教授、刘永兵教授、高瑛教授以及常俊跃教授分别进行了主旨发言。 戴炜栋教授以英语专业四八级教学测试和英语专业教学评估为例，剖析了当前英语专业面临的七大问题，提出了十项应对措施，并强调只有改革创新才能确保英语专业的可持续发展。 杨俊峰教授根据我国建设的需求及英语专业建设的发展，探讨了翻译专业产生的背景、发展的现状、当前的机遇、机遇的把握等问题。 东北师范大学的刘永兵教授和高瑛教授一同介绍了东北师范大学英语师范课程体系建设、精品课程与系列教材建设、教师教育资源开发建设和特色专业教师队伍建设，并展示了项目建设成果。 常俊跃教授针对英语专业教育缺乏特色、学生知识面偏窄等问题，重点介绍了内容依托教学理论指导下的英语专业课程改革的全新探索。在分会场上，代表们就英语专业建设的模式、特色、改革、课程、语言技能教学等8个议题进行了深入探讨。 据了解，作为区域性的教学研讨会，东北区年会每两年组织一届，迄今为止已连续举办了16届，成为区域教学研究交流的典范，有效推动了东北地区的英语教学与研究。 改革创新与英语专业的可持续发展 当前英语专业面临七大问题，分别是:学生听说读写译基本功不够扎实、毕业论文质量比较低、教学大纲和课程设置不完善、专业课课程和课时不足、教学环节的质量监控不严格、图书资料的更新和投入不理想以及缺乏切实可行的学科发展规划。我们可采取十个方面的应对措施，包括制订英语专业教学质量国家标准、严格实施英语专业规范、制订新版教学大纲调整主干课程设置、恢复英语教学中传统的行之有效的方法、减少其他专业对英语专业生源的影响、启动新一轮英语专业教学评估、达成英语专业培养目标共识、修订四八级教学测试考纲以改进测试、促进英语专业教师的专业发展。 ——戴炜栋:教育部高校外语专业教学指导委员会主任委员 CBI理论指导下英语课程体系的构建及其实践效果 大连外国语学院英语学院近年来进行了内容依托教学理论指导下的英语专业课程改革的全新探索。学院构建了以专业内容为依托的全新的英语专业课程;以课程体系改革为突破口，构建了由相关国家社会文化、英语文学、英语语言学、主题式核心语言技能课四大模块构成的内容与语言融合的课程体系;以参与内容依托教学改革的教师和学生为研究对象，关注了英语专业实施内容依托课程体系对教师发展、学生语言技能、学生专业知识等方面产生的重要影响以及内容依托教学理念指导下的教学科研、教材建设、学术发展等方面推出的系列成果及产生的积极影响。 ——常俊跃:大连外国语学院英语学院院长 |  |
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