剑桥项目为学校发展提供契机(86684)-英语教育-(241)-21英语网

本文作者：王晓珊

记者:保定第十七中学引入剑桥项目的背景是什么？

河北省保定市第十七中学、保定外国语学校校长杨兴华:保定市第十七中学始建于1906年，曾经是教育部直属的九所重点中学之一。20世纪90年代初到21世纪初的十年间，学校进行了办学体制改革、办学模式改革和内部管理体制改革，突出外语特色，取得过优异的教育教学成绩，2002年、2003年学校各学科中、高考成绩全部位居市第一名，2000年和2002年两名学生分别夺得河北省文科第一名。但由于多种原因，到2008年3月我校初、高中分离时，学校的英语特色已经很不明显，英语教师队伍教学理念落后、知识结构老化、教学方法陈旧、教学资源单一，学生综合能力没有得到良好的发展，学生外出参赛成绩平平，中考成绩优势丧失。

成为独立的初中学校以后，我们面临的首要问题就是如何恢复和发展学校特色，带动其他学科重新启动新课程改革。就在我们开始聘请外界专家进行培训之时，河北省教育厅国际处启动了面向中小学的剑桥项目工作！

2009年1月，在河北省教育厅国际处侯建国处长的带领下，我和其他11所学校的校长访问了剑桥大学外语考试部，在听取了剑桥英语教学能力证书（以下简称TKT）和剑桥通用英语五级证书（以下简称MSE）的介绍后，侯处长建议代表团中的外国语学校试点引入剑桥MSE课程和TKT证书，取得成功经验后，再逐步在全省外国语学校推广，采用国际认可的英语和英语教学能力的评测标准，建立河北省外国语学校学生英语水平和英语教师教学能力的评估体系。2009年3月，国际处领导带领我们拜访剑桥大学外语考试部中国代表处。2009年11月、2011年3月国际处领导陪同杨勇副厅长两次赴京与剑桥大学高层会谈。2009年5月，我校组织教师参加了河北省首次TKT培训和考前集训。10月，我校12名英语教师参加河北省首次剑桥英语教学能力证书考试，获得TKT证书，并在国际处领导下成立TKT工作组，开始承担河北省TKT培训资料编写任务并受国际处委派分赴石家庄、唐山、邯郸等地进行义务培训。在我校教师的帮助下，三个市均有学校开始了英语教学改革工作和项目植入工作。

2010年3月我校将MSE植入课堂教学。2010年6月19日至20日，河北省在我校组织全省首次剑桥通用五级英语KET、PET考试。2010年8月，我校将TKT引入英语教师校本培训，利用暑假对全校英语老师进行TKT培训。目前我校有MSE口试考官19人，剑桥少儿英语口试考官6人，23名教师通过了FCE考试。2010年9月，国际处在我校召开项目经验交流会。2010年12月，我校英语教师全部通过TKT三个模块的考试并获得证书。

记者:通过引入剑桥项目，学生取得了哪些成绩？

杨兴华:在全体教师通过TKT证书并将MSE项目植入学校后，我们的英语特色得以恢复并有了新的发展。对比剑桥英语项目植入前后学生的中考成绩就可略见一斑。

2008年，我校中考英语成绩平均分仅高出保定市区第二名学校0.3分，2009年、2010年和2011年分别高出10.4分、 12.05分、13.9分，2012届毕业生是MSE植入课堂的完全受益者，中考英语平均分高出保定市第二名学校25.02分，全校平均分达到100.25分。

学生还在很多方面表现出他们良好的英语素养和英语语言综合运用能力。2010年6月，我校学生参加KET和PET考试的通过率分别为91.38%和79.55%，远远高于全球66%的通过率。截至2013年考试结果公布之前，我校累计有3618人参加此项考试，1576人取得KET证书，656人取得PET证书（相当于高中毕业水平），29人取得FCE证书（相当于雅思5.0-6.0水平）。

我校学生在“希望之星”大赛、ACTS全国决赛、河北省阅读大赛、外研社英语能力大赛等竞赛中均取得了优异成绩。在与英国、美国、加拿大、新加坡等学校的国际交流活动以及河北省国际友好学校交流夏令营活动中，学生的表现令英国、美国教师及来访客人震撼和感动，全校师生也为我们的学生感到自豪和骄傲！