中外校长国际教育论坛（2013）在北京举行(90530)-英语教育-(246)-21英语网

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扩大教育交流与合作，提高教育国际化水平，培养国际化人才是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《十二五规划纲要》提出的明确目标，也是我国经济社会对外开放的必然要求。为了探讨我国基础教育阶段国际化发展的现状以及未来方向，进一步提升我国国际化人才的培养质量，由中国教育科学研究院全国校长发展学校、兰州市教育局和中国日报社21世纪英语教育传媒联合主办的中外校长国际教育论坛于2013年11月29日在北京举行。中国教科院领导、兰州市教育局领导、中国日报社21世纪英语教育传媒领导以及中外知名公、私立中学校长等150余人参加了论坛。

本次论坛的主题为基础教育国际化的标准与践行。论坛开始时，中国教科院全国校长发展学校副校长毕诚向全体与会者致欢迎词。毕诚指出，中国已经进入世界教育大国的行列，建设教育强国是发展目标，而教育强国的重要标志是教育现代化。教育现代化是与国际化紧密相联的，大力推进教育现代化是中国教育国际化发展的必然选择。因此，我们要引进国外教育资源，吸引境外知名学家、教育和科研机构以及企业来中国开展合作项目。最后，毕诚希望参会校长在本次论坛中通过广泛的交流，加强互相了解，促进互信，形成共识，为推进中国基础教育国际化探索出建设性的合作之路。

据悉，本次论坛共邀请了四位著名教育专家担任主旨发言人，他们分别是中国教科院副院长刘建丰，兰州市教育局副局长南战军，澳大利亚昆士兰州政府教育处高级项目主管Shirley Hsueh女士和国家教育咨询委员会委员、中国教育学会高中教育专业委员会名誉理事长王本中。四位专家分别从不同的视角对基础教育国际化的探索进行了详尽的阐述。

首先，中国教科院副院长刘建丰做了题为“中国教育国际化的政策与实践”的主旨发言。他向与会代表介绍了我国在教育国际化方面开展的一些工作，例如，在学历、学位的互认方面，我国已经和39个国家签订了协议;截至目前，我国通过审批的高中合作办学项目已经达到90个。刘建丰同时表示，为了扩大我国的留学规模，教科院近两年还专门开展了国际留学教育方面的研究课题，派出人员到国外考察。刘建丰认为，应该全面掌握教育国际化面临的形势和世界教育发展的趋势，正确树立教育国际化的目标，把握中国传统文化与世界先进文化的关系以及国际化与民族化的关系，在教育国际化的道路上实事求是、量力而行。

随后，兰州市教育局副局长南战军以“兰州推进教育国际化的实践”为主题进行了主旨发言。南战军指出，教育发达地区的一些先行做法已经证明教育国际化是一条能够促进教育快速发展的道路，他们的经验值得西部地区加以借鉴，教育国际化是兰州市教育发展的必然方向。近年来，兰州市也在尝试开展国际化教育，加大和国外学校的交流，为教师和学生提供了一些了解国外教育及文化的机会。南战军认为，对兰州来讲，推进教育国际化发展需要更多、更好的平台，希望在教育标准化和教育现代化的过程中能够有更多的国际教育资源支持兰州教育的发展。

澳大利亚昆士兰州政府教育处高级项目主管Shirley Hsueh女士作为国外教育专家代表进行了题为“昆士兰政府中学的国际化探讨”的发言。Shirley Hsueh女士首先向与会代表介绍了澳大利亚昆士兰政府学校的国际教育课程。她指出，昆士兰政府学校的教育处在从事国际教育方面已经积累了非常丰富的经验，很多政府学校参加国际教育项目的时间超过120年，仅在昆士兰就大约有1230所政府学校，其中400所以上的学校是在经过培训和认证之后才能提供国际课程。Shirley Hsueh女士表示，昆士兰政府学校的培养目标是培养拥有国际观、理解多元文化社会的学生，训练学生具备在充满多元化国际视野及多国语言的环境里的竞争力。

在下午的发言环节，国家教育咨询委员会委员、中国教育学会高中教育专业委员会名誉理事长王本中以“教育国际化的时代内涵与路径选择”为题进行了主旨发言。王本中指出，教育国际化的时代内涵主要包括四个方面。第一是开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高教育国际化的水平。第二是引进国际优质教育资源，探索多种形式利用国外优质课程及专业教师深化我国的课程改革。第三是提高交流合作水平，增进跨文化理解。第四是加强国际理解教育，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解。在路径选择方面，目前我国的教育国际化有举办中外合作办学项目、引进优质的国际课程、开展国际游学活动以及其他人文交流项目。

四位主旨发言人从不同角度就国际化人才的培养问题发表的看法与观点引起了与会者的深思，为正在开展国际教育、双语教育以及计划引入国际课程项目学校的校长们提供了可供参考的有益建议。

除主旨发言外，本次论坛的另一个重要环节是“嘉宾访谈”环节。该访谈由新东方国际高中（北京）校长王鹏担任主持，他与兰州33中学校长王晶、北京师范大学第二附属中学国际部副校长张绍武、美国亚利桑那州立大学教授David Pickus、剑桥大学外语考试部东亚区市场营销总监Jim So以及澳大利亚昆士兰州政府教育处高级项目主管Shirley Hsueh女士就国际化人才的定义、国际化人才个性化的培养模式和途径、如何通过国际化探索带动学校的整体发展等三个分议题进行了深入探讨。几位来自不同国家和国内不同地域的教育者分享了自己在培养国际化人才方面的亲身经历，使与会代表对国内外学校开展国际教育的实践有了更加深入的了解。

为了让与会校长了解更多国际教育课程与测试资源，本次论坛还特意安排了国际教育资源主题发言环节。澳大利亚黑利伯瑞国际学校校长Nicholas Dwyer，ETS TOEFL Junior 中国管理中心项目负责人陶睿，北京21世纪英语培训中心执行校长王盾，ACT项目中国区总裁Andrew Todd、ACT项目中国区业务发展经理何戎分享了他们对国际教育的理解以及各自机构在国际化人才培养、开展国际合作项目、推广国外考试等方面的优势和经验。

《中国日报》是中国国家英文日报，被国内外读者誉为中国最具权威性和公信力的英文媒体。同时，作为国内最具影响力的英文日报，《中国日报》还承载了培养具有国际视野和跨文化交际能力人才的历史使命。中国日报社旗下的21世纪英语教育传媒拥有9份子报，覆盖了小学、初中、高中直至大学教育阶段的所有学生教师群体。此次中外校长国际教育论坛的嘉宾和校长们从各自的角度和实践经验出发，围绕基础教育阶段国际化发展的标准与践行进行了深入、全面的交流，论坛的交流成果将对我国基础教育界探索国际化教育的模式和方法提供全新的思路和视角。