世说新语
本文作者： 21ST
“传统英语教学已不能适应高职高专院校学生的现实需求，他们迫切需要以培养学生在职业环境下进行外语交流为目的的新型行业英语教学。这种行业英语又不同于传统意义上的专业英语教学，而是更加突出实用性、分类指导性、行业特色以及校本特色。” ——教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会主任刘黛琳 “作为全球最大的非盈利私营教育考试测评机构和研究中心之一，ETS将进一步延伸在华业务范围。ETS不仅要将先进的考试测评系统更加深入地推介给中国，更要协助中方教育部门提升国内英语教师整体素质，消除英语教育地区差异、贫富差异以及性别差异。” ——ETS政策评估与研究中心高级副总裁Michael T. Nettles 事件回放 11月5日，美国教育考试服务中心（ETS）在京举办了“英语教育与教师素质在中国教育改革中的作用”研讨会。来自中美两国政界、教育界、企业界的高层官员出席了会议，并就如何更好地协作加强全球范围内的英语教育交换了意见。 “要想在全国范围内落实‘基础英语教育从小学三年级起实行’这一政策，关键在于提高小学英语教师、尤其是教育欠发达地区小学英语教师的整体素质。中央政府、地方教育部门、社会力量须三方联动，大力开展基础英语教师师资培训工作。” ——清华大学外语系教授崔刚 “托业考试虽然在日本、韩国出现井喷式发展，但在中国却一直‘不温不火’，这一现象与中国经济的发展模式有关。与日本、韩国高新技术产业从业者对职业英语的巨大需求相比，中国经济的发展主要以低成本、廉价劳动力产业为特色，产业工人对职业英语的需求并不旺盛，这在一定程度上造成了托业考试的‘滞销’。” ——中国就业促进会副会长、中国民办教育协会副会长陈宇教授 “目前，能够讲外语的人越来越多，但是能够讲好外语、并娴熟地进行跨文化交流的人才却依旧凤毛麟角。出色的外语能力并非从事跨文化交流活动的全部要求，而仅是一项载体。” ——上海世博会事务协调局培训中心副主任陶慎先 “从近几年的人才招聘情况来看，‘211工程’大学学生的英语水平进步很大，非‘211工程’大学学生的英语水平亟待提高，高职高专院校学生的英语水平则‘惨不忍睹’。对于教育部门而言，提高英语教学质量、提升学生英语水平仍是当前第一要务。” ——中国南方航空股份有限公司人力资源部副总经理李同江 事件回放 11月5日，国内英语教育界、企业界等领域的领导和专家共同出席了美国教育考试服务中心（ETS）在京举办的“英语教育与教师素质在中国教育改革中的作用”研讨会。本次研讨会旨在探讨对于中国经济、文化发展进程具有深层影响的相关教育议题。据悉，会议期间，与会者在小组讨论活动中深入探讨了提高英语语言能力和开展教师培训的最佳途径，职业教育、中级教育和高等教育在培养21世纪高素质英语人才过程中发挥的重要作用，以及中国英语教育的现状及未来发展趋势等问题。会上，刘黛琳教授、崔刚教授、陈宇教授等学者分别发表了精彩的演讲。 |  |
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