总第608期高三7版Quiz Time答案与解析
D1 1-5 BDACD
D2 1-3 DCB
D3 1-3 DCA
D4 1-5 BDDBD
D5 （一）a. Indian b. 5 km c. white d. safe
（二）1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 6.×
歌词填空 1. Ready 2. aching 3. angels 4. stay 5. way 6. promised 7. thin 8. Honestly 9. even if 10. soar
解析
D1
1. B。根据第一段结尾部分“……美国的一个美食家网站Spoon University”和第二段最后两句“它旨在帮助年轻人学习如何吃得好——无论是自己在家做饭还是在学校餐厅或自助餐厅用餐。它提供菜谱、餐厅评价、与食物相关的有趣游戏以及更多内容。”可知，答案为B选项。
2. D。根据第一段：就好像Lauren Peller这个秋天要处理的事情还不够多似的，申请大学的截止日期就要到了，她在所在的高中担任报纸主编，现在还又担任了美国的一个美食家网站Spoon University新开设的高中部分的编辑主管。再结合全文，可知，A项表述错误，B项并未提及。C项中的challenge（挑战）也并未提及，故排除。因此，正确答案为D项。
3. A。根据第三段第一句话“Peller……去年冬天给Spoon U的主管发了一封邮件问道：高中生有没有机会为Spoon U工作？”可知，正确答案为选项A。后文提到她哥哥是讲她怎么会知Spoon U，然后又不想被动等待，所以主动去联系相关主管了。但是都不影响本题的选择。
4. C。从文章第一段可以得知，Peller是个精力充沛的（energetic）人，从第三段Peller主动发邮件给Spoon U的主管询问工作机会，可以看出她的积极主动（proactive），故本题选C。A项中的humor（幽默），B项中的artistic（文艺的），D项中的has good cooking skills（有很好的烹饪技术）在文中均没有表现。故排除其他选项。
5. D。本文主要描述了一个17岁的高中生Lauren Peller是如何帮助一个名为Spoon University的美食家网站开设其高中部分的：第一段主要讲了Peller担任了Spoon University高中部分的主编。第三段主要讲了Peller如何开始在SU工作并参与了其高中部分这一想法的提出及其工作。第五段主要讲了Peller是从何了解到SU的。第七段及之后主要讲了Peller参与开设的高中部分得到了其高中同学的大力支持。综上可知，本题选D项。
D2
1. D. 根据The goal of this challenge is “to take advantage of the qualities of ink (墨水) on paper” and “reimagine the possibilities of print” in the digital age可知D正确。此项活动是为了让人们在数字化媒体的时代重新关注纸媒的作用和文字的魅力。根据more than a century after crossword puzzles were introduced可知B项正确。A项在第一段提到，C项在倒数第三段提到，但两者都不是活动的主要目的。
2. C. 根据It challenges, interests, comforts and distracts them可知C项正确。填字游戏可以让人们获得放松，暂时远离烦恼。后文的Who can worry about the rent when you are trying to solve a puzzle进一步验证了这一点。
3. B. 根据“Playing puzzles is a great way of saying failure is okay,”和“Failure is just the next step on the way to success and you’re definitely good enough.”可知B项正确。玩填字游戏能让人们强化心智，更好地面对失败。
D3
1. D. 根据He explains that this is a way of breaking large pieces of information into smaller units, to make it easier to remember和This is really important for understanding synaesthesia可知D正确。第二句里面的this指的就是关于chunking的研究。A项原文中未提及，B项属于过度推断，C项答非所问，而且其表达的也不是chunking使人受益的方式，而是Bor一系列研究的意义
2. C。根据They wanted to see if they could create a way to learn synaesthesia, and use those benefits to help everyone可知d正确，根据Bor says that carrying out these tests has given them the opportunity to find out more about how we use different kinds of memory可知a正确。题目问的是研究目的，四个小选项中b只是测试研究结果时使用的办法，c项提到的chunking是研究理论基础，所以排除bc。因此C项是正确答案。
3. A. 根据They discovered that, after training, people were able to pass the normal synaesthesia tests, and their IQ jumped up about 12 points可知A正确。根据Although Bor believes they need to test the increase in IQ with different groups of people, the result is very interesting可知B、C两项并不客观。根据“It’s very rare to read about a study that increases people’s IQs. Especially when the group are already quite clever, like the students who took part in this study,” he said可知D项表述是错误的。
D4
1. B. 本题为细节理解题，主要考查学生对于细节信息的理解和把握。文章第二段写道，作者最钟爱的自行车是深绿色，红黄相间的车是她的第一辆自行车，A错误。第二段，作者提到这辆自行车是她的祖母在她11岁时从英国给她带来的，并未说明是11岁生日的礼物，C错误。D项未提及。第二段作者谈到，自己是周围朋友中第一个拥有英式自行车的人，因此自己几乎都出名了，由此可知朋友们非常羡慕作者，因此答案为B。
2. D. 本题为信息理解题，主要考查学生对于细节信息的理解能力。此题考查的信息点可直接定位到文章第六段。作者并未提及自己是否不再喜欢之前钟爱的车，A项错误。从第六段作者提到自己经常在小镇里骑车可知作者仍旧保留着骑车的习惯，并且喜欢围着小镇骑行，由此可知B项错误，D项正确。第六段中作者表明自己教书时骑的车是已经毕业的学生留下来的车，并非他们推荐的车，C错误。因此答案为D。
3.D. 本题为信息理解题，主要考查学生对于细节信息的理解能力。此题考查的信息点可直接定位到文章第八至十段。作者提到自己有点担心，因为自己老了很多，随后戴上了头盔开始骑行，由此可知作者并非太老而不能骑车，A项错误。文章第八段提到，作者又买了一辆亮绿色的舒适性自行车，比以前的车轮胎更轻，更舒适，由此可知B、C两项错误。文章倒数第二段提到，作者又感受到了以前骑车的感觉，因此D正确，答案为D。
4. B. 此题为词语推断题，主要考查学生对文章整体的把握能力。最后一段作者谈到“我知道他们（指来往的人们）都记得自己的第一辆自行车，以及它如何带给自己自由的感觉，我想告诉他们，骑车仍旧可以带给（自己自由的感觉）”，由此可知此处的it指代的是骑车这件事。因此答案为B，并排除其他三项。
5. D. 此题为主旨大意题，主要考查学生对文章主旨的把握能力。整篇文章作者都是在讲述骑车给自己带来的快乐和自由的感觉，没有刻意对不同的车进行比较，其用意也并非提醒人们骑行的好处或通过骑车讲述自己成长历程，由此可知答案为D并排除其他三项。
