总第694期高一IV版Quiz Time答案与解析
D1 1-4 DACA
D2 1-3 CBD
D3 1-3 BBD
D4 1-3 CBC
D5 1-5 BCADD 6-10 BCADB 11-15 CCBAA 16-20 DBCAD
解析
D1 1-4 DACA
1. D。根据第二段Drop by drop, bean by bean, this high school junior is trying to help fight world hunger.可知Millet所作的实验是为了解决食物短缺的问题，因此选D，同时排除B选项。根据第一段After three years of repeatedly putting the seeds …可排除A选项；根据He contacted the company, FuturaGene, whose scientist agreed to share the solution.可排除C选项。
2. A。根据He chose mung bean seeds because the bean is an important crop (农作物) in India, China and Southeast Asia. It provides a good amount of protein and grows quickly.可知绿豆是亚洲的主要农作物之一，A选项正确。
3. C。根据he proved the compound (化合物) in the solution could also make beans grow larger and survive in difficult environments.可知该溶液可以让绿豆变大，并且在恶劣的环境中生存，选C。根据The process (过程) also doesn’t need genetic modification (基因改造)可排除D选项。
4. A。当Millet得知以色列的一家公司用一种溶液让树长得更大之后，他便想到这种溶液还能不能用在别的地方，由此可知他具备好奇心。由Millet做实验是想要帮助他人（Yet, he sees the “big picture” in what his research could do for people.）可知他是有雄心的。因此选A。efficient, polite, humorous文中均没有体现。
D2 1-3 CBD
1. C. 根据It’s surprising then to be reminded that there’s actually a part of this planet that we know very little about可知人们对于海底世界所知甚少，因此C项正确。
2. B. 根据The sea is a mystery. What’s happening down there below the waves? What kind of creatures make their home there? In 2001, the BBC made a remarkable television documentary called The Blue Planet, which helped us answer these questions可知该纪录片主要讲述了海底世界的神秘景象。
3. D. 根据We have an incredible story of these massive fish … that rush out of the water and catch birds in midair. I defy (认为……无法做到) anyone not to be excited by that可知D项正确。
D3 1-3 BBD
1. B。根据第四段the AI “can produce complete melodies (曲子)和第七段the AI’s music is still “quite agreeable to listen to可知a正确。根据第五段For the time being, the DAC is only able to produce tracks based on traditional Irish folk music可知b错误。根据第四段share features that we can relate to可知c正确。根据倒数第三段So far, it can only create songs based on a single instrument, not an entire orchestra.可知d错误。综上，选B。
2. B。根据第六段To “teach” the DAC, the scientists trained it to “listen” to over 2,000 different folk songs. Based on this input, the AI taught itself how to compose (撰写) music可知DAC是通过分析2000多首民谣自学的作曲，选B。D选项错在of different music types。
3. D。根据倒数第二段Colombo said that his aim in creating the DAC was to help people create their own music, not to have it made for them.可知创造DAC的目的不是为了代替作曲家，而是辅助人们创作音乐，因此D选项正确。
D4 1-3 CBC
1. C。根据文章前两段，作者使用了一段时间的运动设备后认为这些设备对于提高运动表现并没有那么大的作用，因此答案为C，没有它们所承诺的那样有效。A项文中没有提到成功的运动员；B项这些运动设备不止可以记录心跳，也可以记录步速和睡眠时间等。D项与文章意思不符。
2. B。从文章三至六段可以看出，没有了这些电子设备后，作者有时可以跑得更快，而且更容易专注于跑步本身，而不是担心这些设备有没有电，因此答案为B。A项作者没有强迫自己加快速度；C、D两项与原文意思相反。
3. C。通读全文，作者以自身的经历告诉读者是否用高科技运动设备时要根据自己的情况进行选择，不要过于盲目，因此答案为C。A项文章未提及； B项文章虽然对比了两种记录方式对运动的影响，但主要目的在于提醒人们注意科技所带来的束缚，而非推荐一种新的记录方法，因此B项不是文章的主要内容；D项与作者意思相反。
D5 1-5 BCADD 6-10 BCADB 11-15 CCBAA 16-20 DBCAD
1．B. 根据第二段“I wish my teacher knew sometimes my reading log is not signed … my mom is not around a lot”和“I wish my teacher knew how much I … my dad. He was sent back to Mexico when I was three years old,以及第三段“I wish my teacher knew I don’t have pencils at home to do my ...” 可以推断出班里大部分学生家里生活比较贫困。
2．C. “I wish my teacher knew …”此句为不完整句。下文学生所写皆为完整语句，由此可以推断出老师要求把句子补全：complete the sentence补全句子。下文的“wrote”一词也可排除ABD选项。
3．A. 通过下文学生的句子，“I wish my teacher knew sometimes my reading …”, “I wish my teacher knew how much I … my dad”，可判断出“I wish my teacher …”的相应位置应为“knew”
4．D. replies回答。老师抛出问题，学生需要回答。
5．D. 二三段中学生的回复包含了对家人的思念以及生活的困苦表现出学生生活中的挣扎与困难。ABC三个选项对其中的感情色彩表现不足。
6．B．“my mom is not around a lot”是对reading log上没有签名的解释，前后为因果关系，因此选用“because”。
7．C. miss 思念。父亲在孩子三岁时被遣返墨西哥，长时间的分离与无法相见直接引发对父亲的思念。
8．A. another另一个。前文“wrote one student”与此题对应。“one…another”一个……另一个……。
9．D．especially尤其，特别。 stuck with 表明Kyle老师对“one note”印象深刻，难以忘记。especially表现出“one note”的与众不同。
10．B. 学生在家里用铅笔完成的事情，家庭作业最有代表性。其他三项，铅笔不为主要工具，“home”不是主要发生地点。
11．C. post to Twitter 固定搭配，意为发布到推特上。
12．C. pour in意为大量涌入，蜂拥而至，此处用来表明推信的数量多。get through到达、度过、通过；sent out发出，发送；set off出发，动身，引起。
13．B. eager渴望的，与“silent”呼应，学生无声的填写让老师心里感受到了压力，渴望了解学生的心声。
14．A. followed suit,效仿，如法炮制。“I wish my boss knew…”是对“I wish my teacher knew …”的模仿。B. showed up出现，到场；C. moved forward前移；D. kept up支持，保持，继续。
15．A. ask sb to do sth要求某人做某事。老板要求员工写便条。
16．D. 帮助那些家庭生活不幸福的少年的人要了解的是这些少年遇到问题，才能借以解决。
17．B. brave. 吐露心声需要勇气。
18．C. shocking. 人们通过 “I wish my teacher knew …”等相似的方式了解到为他人提供诉说途径以倾听他人想法的重要性，其效果令人震惊。
19．A. idea指的是Kyle的推信。
20．D. voice 这里意为利用notes为其他的人提供一个发声（表达自己）的机会。
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