2023-03-13
2022-23学年第29期总第899期高一IV版答案与解析
Day 1 1-4 ADCC
Day 2 1-3 CAD
Day 3 1-4 BDAD
Day 4 1-4 CABD
Day 5 1-5 ABCAD 6-10 DCABB 11-15 BDCAD 16-20 BCADC
解析：
Day 1 1-4 ADCC
- A。根据第二段可知，Zhang从小就是天文爱好者，对宇宙充满了好奇，这促使她成为了天文摄影师，故选A。
- D。根据第三段第一句“Due to the fast development of China’s space industry, Zhang started to shoot rocket launching moments in recent years.”可知，最近几年，Zhang开始拍摄火箭发射时刻，故选D。
- C。根据第三段可知，Zhang并不在意她的摄影作品的售价，只要人们喜欢就好，故选C。
- C。根据最后两段可知，Zhang认为天文摄影师对这一事业要有奉献精神，要在实践中不断学习，积累经验，故选C。
Day 2 1-3 CAD
- C。根据第一段最后一句“By combining bug bodies with metal gears, Tan has built an army of mixed creatures, ranging from scorpions to spiders.”可知，Tan的作品是将昆虫的尸体与金属齿轮结合的产物，故选C。
- A。“be impressed by”意为“留下深刻印象，被震撼”；“be cheated by”意为“被欺骗”；“be used to”意为“习惯于”；“be thankful for”意为“感激……”。根据第三段第一句可知，对于Tan来说，成为昆虫雕刻家是他儿时的梦想，所以后一句表达的含义应为：当5岁左右第一次看见昆虫标本时，Tan对它们的美丽“惊叹不已”，故选A。
- D。根据第四段最后一句“... he begins the next step ‑ setting a scene and designing the character, which for Tan is the “most interesting part” of the process”可知，创设场景和角色是Tan认为制作过程中最有趣的部分，故选D。
Day 3 1-4 BDAD
- B。根据第二段最后一句“The participants were asked about the actual length and their expected length of the conversation, and how long they thought the other person wanted to talk for.”可知，参与者被问及对话的实际长度、期望的对话长度以及他们认为另一方想要谈论的时长这三个问题，故选B。
- D。第三段主要讲述了调查结果——大约三分之一的对话时长是不需要的；多数参与者认为他们会首先想要结束对话；平均而言，人们会继续交谈3.87分钟，然后才感觉到对方也有同样的愿望（即实际对话时长比想要的更长）；和陌生人交谈时，只有约1.6%的对话在双方都希望的时候结束。故选D。
- A。根据第四段第一句“The paper pointed out that when they talk to strangers, what makes people “mask their desires” may be their politeness.”可知，和陌生人交谈时，人们可能会因为出于礼貌而掩饰自己想结束谈话的想法，故选A。
- D。根据第五段最后一句“You should make your partner feel good about the end of the chat by ‘clearly communicating that you had a nice time and would like to talk again’”可知，Mastroianni建议人们在想要结束对话时，应让对方感到舒服，表现出自己和对方聊得很愉快、期待下一次交谈的意愿，故选D。
Day 4 1-4 CABD
1. C。从第三段第二句“She became more comfortable with her new surroundings and began to show her personality.”可知，Dixie对于新环境适应得很快，故选C。
2. A。从第五、六段可知作者对于比特犬的了解是它们具有攻击性、对社会有危险性，所以每当有人问她Dixie的品种时，她会守口如瓶甚至撒谎，在第七段，她表示会这么做是因为害怕被人评判，故选A。
3. B。划线单词所在的句子“More importantly, she taught me to not be so quick to judge and exposed one of my problems: a fear of being judged by others.”大意为Dixie教会了她不要太快评判，并____自己的一个问题：害怕被人评判。根据语境，expose意为“暴露；揭露”，故选B。
4. D。从最后两段可知，作者的写作意图是为了和大家分享领养Dixie后，她学到的两个人生道理——不要太快做评论；不要害怕被人评判，故选D。
Day 5 1-5 ABCAD 6-10 DCABB 11-15 BDCAD 16-20 BCADC
- A。communicate“交流”；fight“对抗”；compete“竞争”；deal“处理”。根据空后句“... showing my thoughts on paper”可推知，画画是Li与世界“交流”的方式，故选A。
- B。imagine“想象”；create“创造”；discover“发现”；see“看见”。根据后文并结合常识可知，画笔帮助Li“创造了”一个彩色的世界，成为她与世界沟通的手段，故选B。
- C。action“行动”；mind“思想”；voice“声音”；appearance“外表”。Li是一个聋哑人，所以不能通过“声音”表达自己，故选C。
- A。lonely“孤独的”；curious“好奇的”；peaceful“平静的”；hopeful“有希望的”。结合常识可推知，在无声的世界，对于孩子来说，应该是感到“孤独的”，故选A。
- D。shy“害羞的”；weak“虚弱的”；brave“勇敢的”；different“不同的”。根据语境并结合常识，因为听不见，小时候的Li感觉与他人“不同”，故选D。
- D。celebration“庆祝”；connection“联系”；education“教育”；expression“表达”。结合第二段和此空空前的“opened a door”可推知，画画为Li开启了想象和“表达”自己的大门，故选D。
- C。catch up with“赶上”；leave behind“抛下”；get through“熬过”；escape from“逃离”。结合语境可知，画画帮助Li“熬过了”不开心的童年，故选C。
- A。moreover“而且”；therefore“因此”；however“然而”；instead“相反”。根据设空前后可知，此处是递进关系，故选A。
- B。vision“视力”；hearing“听力”；hands“手”；legs“腿”。结合文章可知，Hu也是听障人士，故选B。
- B。music“音乐”；art“艺术”；adventure“冒险”；sports“运动”。结合后文可知，Hu也是画家，故选B。
- B。control“控制”；join“加入”；run“经营”；leave“离开”。根据后文可知，Li“加入”了她丈夫的公司，与他一起作画，故选B。
- D。engineer“工程师”；customer“顾客”；editor“编辑”；painter“画家”。根据语境可知，Hu的公司是一家创作壁画和地面画的公司，所以员工都是“画家”，故选D。
- C。interesting“有趣的”；necessary“必要的”；difficult“困难的”；normal“正常的”。根据空后句“So I want to help those ...”并结合常识可知，对于听障人士来说，找工作是“困难的”，故选C。
- A。pursue“追求”；understand“理解”；change“改编”；record“记录”。结合语境可知，此处表示“追求”梦想，故选A。
- D。remind“提醒”；allow“允许”；inform“通知”；attract“吸引”。根据空后部分“visitors to pose for photographs”可推知，他们创作的画作“吸引”游客驻足拍照，故选D。
- B。convenient“方便的”；accessible“可接近的”；memorable“值得纪念的”；useful“有用的”。根据上下文可知，他们创作的画作在公园，在景点，能够让人们更易接触到艺术，故选B。
- C。plan“计划”；happen“发生；碰巧”；desire“渴望”；fail“失败”。根据上文并结合常识可知，每幅画作背后的听障人士“渴望”通过画作与世界沟通，故选C。
- A。introduce“介绍”；sell“卖”；offer“提供”；teach“教”。根据语境可知，Li和Hu想要把画画“介绍”给更多像他们一样的人，从而去帮助他们，故选A。
- D。improve skills“提高技巧”；overcome fears“克服恐惧”；have a try“尝试”；make a living“谋生”。根据第五段“... to find a job”可知，此处指帮助听障人士自己“赚钱谋生”，故选D。
- C。comfort“安慰”；amuse“娱乐”；inspire“鼓舞，激励”；train“训练”。根据语境可推知，Li希望他们的故事可以“激励”那些和他们一样的听障人士，故选C。
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