2024-25学年第15期总第966期高一答案与解析
Day 1 1-4 ADAD
Day 2 1-4 CBBC
Day 3 1-3 ADA
Day 4 1-4 ABAC
Day 5 1-5 DABCC 6-10 BDADB 11-15 AACDB
Day 1 1-4 ADAD
1. A。由第1段“ thus causing more human-wildlife conflicts”可知，野猪数量增加导致的问题是人与野生动物之间的冲突。
2. D。由第4段“wild boars’ population grows faster than their natural enemies like wolves”可知，Xie Yi教授认为野猪活动范围扩大的原因是它们的数量增长速度超过了它们的天敌（如狼）。
3. A。由最后一段“However, Sun noted that hunting is only a short-term solution.”可知，Sun Quanhui认为狩猎野猪是短期的解决方案，即从长远来看是不切实际的。
4. D。从文中最后一段“Long-term control requires bringing back enemies of boars and making habitats (栖息地) bigger to reduce problems between humans and wildlife. ”可知答案为D。
Day 2 1-4 CBBC
1. C。从文中第三段“ this gap reflects the underrepresentation (代表性不足) of women in STEM fields”可知答案为C。
2. B。从文中第四段“high-performing female students were more likely to use ChatGPT only when it had been allowed by their professor”可知答案为B。
3. B。从文中倒数第二段“ Lee Chambers suggests that the fear of being seen as less capable (有能力的) could add to this way of thinking.”可知答案为B。
4. C。从文中最后一段“as it could lead to technology being designed more for men by the time AI becomes a fully accepted part of society”可知答案为C。
Day 3 1-3 ADA
1. A。从第2段“She found around 120 healthy adults aged from 18 to 86 and asked them to listen to three melodic phrases taken from musical pieces to be performed at a concert. ”和第三段“The results showed that the participants recognized (识别) the phrases equally well, despite age differences. ”可知，尽管年龄不同，参与者对音乐片段的识别能力相同，因此实验关注的是年龄对音乐记忆的影响。
2. D。通读第5段可知，音乐对大脑的作用十分明显，换言之，由于大脑对音乐的特别响应，有关音乐的记忆受时间的影响更小。unaffected指“不受影响的”。
3. A。由倒数第二段“help patients with Alzheimer’s disease reconnect to their ‘sense of self’ via music”可知，音乐帮助阿尔茨海默病患者的关键在于重新建立他们与“自我意识”的联系。A项中re-establish与文中reconnect相对应。
Day 4 1-4 ABAC
1. A。从文中第二段“She was the most friendly person I knew ”可知，Sally很友好，故答案为A。
2. B。从文中第三段“After this terrible situation, I changed schools. ”可知，作者转学了，故答案为B。
3. A。从文中最后一段“I wished I could have asked Sally about this. I wished I could go back in time and fix my mistakes. ”可知，得知真相后作者后悔了，故答案为A。
4. C。从文中最后一段“I learned a life lesson that we should trust those we love”可知，作者学到了人生的一课，那就是我们应该相信我们所爱的人，答案为C。
Day 5 1-5 DABCC 6-10 BDADB 11-15 AACDB
1. D。前文提到爸爸每年都会去树林里，结合常识可知是为了“挑选”一棵常青树作为圣诞树，故答案为D。
2. A。从后文“near the edge of the woods to decompose”可知，是把树放在那里不管了，故答案为A。
3. B。作者看着圣诞树的松针变黄，联想圣诞节的结束，内心应该是感到悲伤的，故答案为B。
4. C。“fell off”意为“掉落”，符合松针从树上掉落的场景，故答案为C。
5. C。作者希望圣诞树能“活”得更久，长得更高，故答案为C。
6. B。作者在岳父家“发现”了一种不同的对待圣诞树的方式，故答案为B。
7. D。“dug up”意为“挖出”，符合将树从土里挖出来种到花盆里的场景，故答案为D。
8. A。“cared for”意为“照顾”，指岳父在圣诞节期间给树浇水。故答案为A。
9. D。“replanted”意为“重新种植”，指岳父将圣诞树种回到院子里，故答案为D。
10. B。岳父将圣诞树种回院子里是为了看着它“生长”，故答案为B。
11. A。作者不再砍伐常青树，意味着它们是“安全的”，故答案为A。
12. A。“cutting down”意为“砍倒”，与前文作者不再砍伐常青树相呼应，故答案为A。
13. C。常青树在冬天依然生长，这“提醒”了作者生命、成长和爱依然存在，故答案为C。
14. D。其他“树木”在沉睡，而常青树仍然活着，形成对比。故答案为D。
15. B。“bright”意为“明亮的”，与前文“the coldest and darkest winter days”形成对比，常青树的存在让作者的心保持“明亮”，故答案为B。
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