09-10学年度第26期阅读专项训练答案：
高三版
D1: 1—4 DADB
D2: 1—5 DEAGF
D3: 1—3 ACD
D4: 1—4 CACA
D5: 1—5 CBDAB 6—10 CDADA 11—15 ADDBB 16—20 BACCD
答案与解析
Day 11. D 主旨大意题。本文讲述Nikki Saucedo参与Operation Smile的活动，为面部畸形的儿童制作布袋木偶，并进而拓展了自己的故事。
2. A 细节理解题。根据文章第二段可以得知答案为A。
3. D 细节理解题。根据文章倒数第二段最后一句可以得知，Nikki Saucedo看外科医生给面部畸形儿童做手术，而不是由她做。
4. B 主旨大意题。Nikki Saucedo出于善心帮助他人，本人也获得了荣誉和锻炼自己、开拓眼界的机会。
1. A 主旨大意题。文章第一部分第三段点题，并在后几段中举例论证动物之间也存在许多见义勇为的行为。
2. C 细节理解题。根据文章第二部分的内容，可以看出Nowbahari提出的见义勇为模型中的一个要素是救人者愿意承担个人风险援救他人。
3. D 细节理解题。根据文章第二部分第一段可知Nowbahari提出的见义勇为模型适用于人和其他动物。
1. C 主旨大意题。全文讲述作者在机场偶遇一位父亲送别女儿的场景，与这位父亲攀谈中得知I wish you enough的由来和意思，A、B和D项只是文章的部分内容。
2. A 推理判断题。根据文章第六段父亲所说的话可以得知答案为A。
3. C 细节理解题。根据文章第八段第一句可以得知答案为C。
4. A 情感态度题。作者在最后一段点题，表达对这位父亲的崇敬之情。
1. C。看来她在房里玩得很高兴。此处用 appear, 描述“我”感知的表象，也为后文的描写埋下伏笔。
2. B。毕竟是三岁的孩子，一个人在房里玩了半天没吭声，这让“我”觉得太安静了一点。
3. D。“我”又问了一遍同样的问题。
4. A。“我”从书房走出来 , 进入客厅。
5. B。“我”看见她转身进入卫生间去了。make a quick turn into即turn quickly into“快速转弯走进”。
6. C。“我”把她逼到墙角。corner 用作动词时可表示“把某人逼到角落”。
7. D。“我”让她转过身来，她不干，所以后来“我”又命令她转身。
8. A。这次没办法，她只好慢慢转过身来，等着受训。
9. D。她脸上涂满了鲜红的颜色。
10. A。“我”准备斥责女儿时回想起“我”小时候别人对“我”的种种训斥。
11. A。用tell表示“我”不知给你说过多少次。
12. D。“我”在回忆，看可以用哪种训斥来说教她。
13. D。“我”话没出口，忽然看见女儿的衣服上的字。Let loose此时表示“说出来”。
14. B。“我”与女儿面对面地站在那儿，“我”看女儿时当然得“低下头去看”。
15. B。in big letters意思是“用大写字母”。
16. B。从下文可知，“我”眼中看见的不是不听话的孩子，而是一个小天使。
17. A。value可表示“益处，重要性”。全句的意思是：“我看到一个极富价值的小天使。”
18. C。本句的意思是“我差一点把这个小天使给毁了。”由此，我们看到“我”对女儿的
喜爱及对自己差点造成的伤害的悔恨。
19. C。通读全文，可以看出作者始终以一种赞赏的态度在写女儿，因此其它三项均不
合题意。
20. D。miss the chance意思是“错过机会”。选项C有一定干扰性，take the chance意思是“抓住机会”，本句作者是说“没有错过这个机会”，因此选项C不合题意。
