10-11学年度S1第17期7版测试答案与解析
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D1 1. share 2. popular 3. key 4. centuries 5. likely 6. charity 7. households 8. supposed 9. favorite 10. tradition
D2 CDBC
D3 BDAB
D4 DDCC
D5 1-5 DCBAB 6-10 DCABD11-15CDABB 16-20ADCBA
D1：
1. share 2. popular 3. key 4. centuries 5. likely 6. charity 7. households 8. supposed 9. favorite 10. tradition
D2:
1. C。Gaochun因为它的生活慢步调而吸引了国际注意力。
2. D。A项错在它只是中国第一个“slow city”；住在这里的人们对自己的生活方式“unimpressed”没什么感觉，B项错误；人们也没有对这里的生活很厌烦，C项错误。从最后一段可以判断，正确答案为D。
3. B。Cittaslow 1999年发源于意大利，所以A错误；它是slow food movement的延伸，不是一个运动，所以C错误；D指的是slow food movement。从第四段最后一句话判断B正确。
4. C。主张主旨是介绍Cittaslow和Yaxi城的生活。
D3
1. B。从第一段最后一句话可以判断。C项study wild relatives不是建立基因库的目的，而是途径。
2. D。看清题干要求，A、B两项不是由气候变化引起的，C不是对作物的影响。
3. A。建立基因库是为了保存这些野生植物的基因和样本。
4. B。倒数第二段可以判断出B正确。
D4:
1. D。作者要买一双袜子，店员却把一箱一箱的袜子都搬给他看，说明这个男孩至少当时是觉得自己从事的工作很令人自豪。
2. D。作者对男孩店员的忠告是“如果你十年间每天都能对你的工作这么充满热情的话，十年以后全美国的袜子都是你的。”说明如果对工作长时间保持热情，就会取得成功。
3. C。作者认为很多美国售货员失去了对工作的热情，为顾客服务时丝毫感觉不到工作的乐趣。
4. C。作者的意图是激励人们，特别是青年人要保持自己对工作的热情，这样才能取得成功。
D5：
1. D。作者是第一户黑人搬到全白人社区去的，邻居们不太欢迎他们。
2. C。angrily，愤怒地，要他们从哪儿来，回哪儿去。
3. B。和前面的adults对应得是children，孩子们有时还会扔石头。
4. A。把他从学校赶回家，drive驱赶。
5. B。完全忽视他，take no notice已经是否定了，A、C、D的否定含义是多余的。
6. D。treated对待，老师很生气作者被这样对待。
7. C。老师对孩子的尊重通过把他当成平常的孩子来教。
8. A。anyone else和任何人一样。
9. B。chance有机会证明自己很聪明。
10. D。唯一一个让我自己思考的老师，和下一句相一致，也可以从本段最后一句话判断出答案。
11. C。他从法国人那里买路易斯安那州对不对，A、B两项的主语不能是sb。
12. D。expect期待我得出自己的答案。
13. A。back sth up找出论据来支持自己的观点。
14. B。教育的真谛是让学生自己独立思考，这是老师该有的观点。
15. B。上课开小差，被老师扔橡皮。
16. A。send意思是“使……”，make和后面的flying搭配不对。
17. A。老师扔过来的橡皮把作者的铅笔打飞了，一开始全班都很吃惊，然后开始大笑。并不是Frightened恐惧，害怕。
18. D。这件事在学校传开了，因为这个，学生开始想要了解他。
19. C。know认识他，知道他。
20. B。kid变成了学校里的一个正常孩子，学生们会和他交往。
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