11-12学年度S1第18期7版测试答案与解析
D1
1. Charles Dickens’ lasting appeal in modern times.
2. 1) Being driven from one’s background;
2) Having your loved ones drift away from you;
3) Having your loved ones look down on you.
3. Their themes along with Dickens’ wonderful way with language, his intense characterization and his ability to recreate the dark atmosphere of the Victorian age.
4. Reflect./Tell people what something really look like.
5. 如此多的人仍旧准备去审视这面 “镜子”，尽管 “镜子”里经历悲惨的人物也在审视着他们，这证明了狄更斯的才华。
D2 BDCC
D3 CBDA
D4 GEABD
D5 1-5 DBACC 6-10 BABDC 11-15 BDCAB 16-20 DCABA
D1：
1. Charles Dickens’ lasting appeal in modern times.
2. 1) Being driven from one’s background;
2) Having your loved ones drift away from you;
3) Having your loved ones look down on you.
3. Their themes along with Dickens’ wonderful way with language, his intense characterization and his ability to recreate the dark atmosphere of the Victorian age.
4. Reflect./Tell people what something really look like.
5. 如此多的人仍旧准备去审视这面 “镜子”，尽管 “镜子”里经历悲惨的人物也在审视着他们，这证明了狄更斯的才华。
D2:
1. B。文章的第一段通过对比说明，引出话题，对老鼠的研究有了新的发现。
2. D。从“Twenty-three out of 30 rats had learned to open the cage to free another rat.”可知D正确。A错在老鼠的反应excited，B错在five out of the 40 rats而非5%，老鼠最快能打开笼子是在“After a few days”。
3. C。从“The most shocking thing is they left some of the chocolate for the other rat”可知C正确。
4. C。从最后一段“this is the first evidence of helping behavior triggered by empathy in rats”可知。
D3
1. C。由“We were young parents struggling to make our mortgage payments”可知，作者和丈夫作为年轻的父母，积蓄不多，还要负担按揭贷款，所以经济上的压力较大。
2. B。由“I was utterly shocked and horribly disappointed.”可知，我感到非常震惊和失望。D的reflect on意为“思考，反省”。
3. D。由文章的第7段可知，Shanna其实是往作者的钱包里放钱，想要在经济上帮助妈妈，是个很懂事的孩子。
4. A。由文章的最后三段可知，作者被女儿深深地感动了，脸上也经常带着笑容。
D4:
GEABD
D5：
1. D。由“It was to go to someone you love”以及第13空处‘Dad, I just 13 to tell you that I love you.’”可知作者布置的作业是告诉你爱的人你爱他们
2. B。作者的任务是要求学生找一个他们爱的人去表达爱，而且这一说话对象必须是：他们___对他说过那些话或者很久没有对他说过那些话了。由下文可是这对于学生们来说是个难题，经常表达爱再说一次也不难，所以应该是从来没有表达过爱的对象。
3. A。作业是要说“我爱你”，这是属于情感的表达。
4. C。由上句“他们认为表达自己的感情是不成熟的”可知这个作业对他们来说很困难。
5. C。下节课开始的时候我问是否有人愿意分享他的经历。
6. B。由下文可知这是一个令人感动的故事，因此在他讲述这个故事的时候显得有些“感动”。calm 平静的；annoyed 恼怒的。
7. A。由“because I didn’t feel I had anyone to say those words to”可知“当你给我们布置这个作业的时候，我感到很困惑”。
8. B。前后是转折关系，因此这里是“but”.
9. D。由“never resolved (解决) it”可知作者和父亲的关系不好，他们之间有争论，意见不一。
10. C。因此他们避免相见。
11. B。句意为：上周二我回家的时候，我说服自己要告诉父亲我爱他。convince 说服、使确信；remind 提醒；excuse 原谅；adapt 使适应、改编。
12. D。ring the doorbell 按门铃。
13. C。句意为：“爸爸，我来告诉你我爱你的”。come over 过来；come out 出版、开花；come up 上升；come across 偶然遇到。
14. A。“his face softened”和“he began to cry”都说的是父亲的变化。
15. B。句意为：他伸出手来拥抱我。reach 伸出手。
16. D。句意：那不是我要说的重点。point 要点。
17. C。end up 结束、死亡；make up 编造、组成；set up 建立、创立；take up 从事、占据。
18. A。句意为：因此，这节课我要给你们传达的主旨是：不要等到你知道需要做的时候才去做。message 主旨、寓意。information 信息。
19. B。句意见上题。
20. A。句意：如果我等待机会告诉我父亲的话，那将又会怎样呢？——也许我将再也没有机会。
what if 如果……将会怎样；how come 怎么会呢；if only 要是……就好了；now that 既然。
