11-12学年度第478期7版Quiz time答案：
高二版
D1 1-3 DCB
D2
1. The Scream by Edvard Munch is still popular and influential after 100 years.
2. It’s the only one of Munch’s four versions of the painting still in private hands.
3. It has become a modern symbol of human anxiety
4. 他说：“这幅画为个人和集体所经历的失去、痛苦、悲哀、现代性、身体不受控制以及与现实存在斗争提供了一种类比。”
5. They are both the most famous and recognized images in art history.
D3 1-3 CCC
D4 1-4 CBBD
D5 1-5 CDAAB 6-10 CBDCA 11-15 BDACB 16-20 ACBDC
答案解析
D1
1. D。根据原文“This subject emphasizes the nurturing (培养) of positive values and a responsible character,” Suen said. “It enables students to acquire (获得) desirable personal, moral and national qualities, enriching their lives and facilitating (推动) their identity-building in the domains of family, society, the country and the world.”可知香港的国民教育必修课主要是提高学生的道德水平和培养爱国主义情感。学生无需参加考试。该课程须经批准才能实施，实施时间定为2015年。
2. C。根据文章内容可知，公民教育的核心是培养有责任感的公民，让他们了解与个人、家庭、国家、社会相关的各种理念，培养他们积极地人生价值观，从而为社会做贡献。公民教育和爱国主义教育并不能划等号。而所谓的公民教育，也不仅仅局限于课堂。文中就提到美国的老师会带学生到法院实地旁听审判以了解法律知识。
3. B。全文从香港政府计划增设国民教育必修课的话题引入，介绍了世界各国在爱国主义教育以及公民教育方面的发展情况。
D3
1. C。在第三段中，Bach说视觉幻象是视觉影像和物体真实特性的不符合造成的，我们眼睛看见的东西都是通过大脑翻译的，而大脑有的时候也会出现错误。
2. C。由第五段的“But this experiment showed more. It showed how the picture triggered activity in the visual cortex of the brain”得此答案，句中的trigger是“欺骗”的意思，也就是说在实验中，这些图片欺骗了大脑的视觉皮质，让大脑认为这些圆圈在转动。由此，研究者们发现视觉幻象并不仅仅是人们的想象。
3. C。文章的前六段给读者介绍了什么是视觉幻象，科学家们对它是如何产生的研究。最后两段说的是它不仅仅可以用来娱乐，我们可以在实际生活中应用它，例如减少交通事故等，所以C最贴合主要大意。
D4
1. C。从第二段的“…I hate this habit of cutting…”可知，作者不喜欢妈妈这样直接把文字剪下来的方式。第三段里作者说自己也有收集文字的习惯，但是她自己的习惯是把文字抄下来，觉得这样就不会毁坏书，所以A不对。B和D的后半句文中没有提到。
2. B。从第四段以及下文可知，作者和妈妈打电话时很少倾诉难过的事，她们之间也很少表达“我爱你”，所以作者心里的有些东西是对妈妈有所保留的，B正确。ACD文中没有提到。
3. B。从第四段的“We make each other laugh so hard that I choke and she cries. But we don’t discuss the real stuff – the fights with my father, my failures at school – the stuff that really hurts.”可知，作者和妈妈虽然在电话里谈得很愉快，但是有些话题她们是避而不谈的，比如妈妈和爸爸的争吵、作者在学校的作者等等。
4. D。这首诗的前半部分表达的是，儿子已经长大了，父母还是不自觉地叮嘱他这样那样，说明父母对孩子本能的爱。后半部分提到现在过马路时，父母有时想要牵住孩子的手，说明现在孩子长大了，父母的年级也大了，有时会渴望得到孩子的爱护。
D5
1. C。本文以Haggerty回收电池为例子，来说明青少年能够帮助解决大问题。
2. D。由下文很容易地看出是收集被扔掉的电池。
3. A。在一次展览上，她看到有毒的化学物质是如何的影响伊利湖里的动植物。affect 影响；reduce 减少；suffer 遭受；interrupt 打断。
4. A。看到这种情况，她感到她必须行动起来。
5. B。她说:“面临死亡的鱼的数量使我非常吃惊”。湖水受到污染，湖里的鱼当然是面临着死亡了。
6. C。Haggerty得知丢弃的电池会向环境中释放毒物，并且她还得知回收利用是一种最简单的解决方法。give off 放出,释放; set off出发,动身; put up建造，张贴；give up放弃。
7. B。句意见第6题。
8. D。句意为：我认为每个人都能做到这一点，因为每个人都在使用电池。前后是因果关系，因此选because.
9. C。make a difference 为固定词组，意为：有影响，使不同。
10. A。她开展了一项活动来提高人们对她的领域的意识。awareness 意识，觉悟；fame声誉,名望；advertisement 广告；information信息。
11. B。她得到了政府和教育委员会的许可来开办回收项目。explanation说明,解释；response回应，反应， 响应；knowledge 知识。
12. D。as well as (除…之外)也; instead of代替，而不是; along with和……一起; rather than而不是……。
13. A。with the help of sb在某人的帮助下。
14. C。在过去的两年里，她收集了四吨的电池。Collect收集；earn赚得,挣得; use使用；produce生产。
15. B。当问到她是否感觉自己像一个英雄的时候……
16. A。由她的回答：“Not really”可知她十分谦虚。curious好奇的；stressful有压力的；terrified恐惧的。
17. C。她回收电池是为了拯救湖里的的鱼，因此，她谦虚地说：“不见得，也许对我救的鱼来说我是个英雄”。
18. B。每年凯莱巴伦奖都授予8到18岁的美国孩子。honor给……以荣誉; gather积聚,集合; provide提供，provide sb with sth 或 provide sth for sb; support支持。
19. D。凯莱巴伦奖应该是提供给为公众服务的人。 serve为……服务;combine使结合;trust 相信，信任；betray背叛，出卖。
20. C。每年10位获胜者都会各自收到2000美元。receive收到；accept接受；devote把……奉献给；raise筹(款)。
