在“互联网+”浪潮下，我国在线教育行业迅猛发展。据中国互联网络信息中心日前发布的《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2016年12月，中国在线教育用户规模达1.38亿，在线教育用户使用率为18.8%。其中，手机在线教育用户规模为9798万人，与2015年底相比增长4495万人，增长率为84.8%;手机在线教育用户使用率为14.1%，相比2015年底增长5.5个百分点。

行业飞速发展的同时，国家也对教育信息化给予充分支持。在第十二届全国人民代表大会上，国务院总理李克强在政府工作报告中明确提出: “制定实施《中国教育现代化2030》。我们要发展人民满意的教育，以教育现代化支撑国家现代化，使更多孩子成就梦想、更多家庭实现希望。”

在线教育作为教育教学的辅助，可以解决教学中部分沟通、体验和效率等问题。目前，在线教育广泛分布在家教辅导、课程、教辅等领域，学习媒介也从电脑、平板、手机逐渐向VR/AR、电视机等硬件延伸。正如全国人大代表、西安工程大学校长高岭所言: “应该通过慕课、大数据、人工智能等互联网技术为学生提供优质教育资源的广泛覆盖，增加优质教育资源供给，重视新技术在实现教育公平、最终建立学习型社会等方面的作用。”

语音识别+教育

随着2015年新中高考改革方案的出台，英语听说能力受到越来越多学校和家长的关注。根据2016年北京市中考改革方案，2018年中考将增加英语口语考试。英语科目100分值中，口语和听力部分占40分。而高考改革也呈现同样的趋势。

在中高考这根指挥棒的引导下，不少教育科技公司开始打造相应的教育产品。近日，科大讯飞发布了《新中高考改革下的分层教学解决方案》，包括生涯规划指导、支持新中高考的选科系统、智能排课系统、智屏走班考勤、学生综合素质评价系统等，并重点推出英语听说平台，为英语教学提供教、学、练、考解决方案。据了解，该英语听说平台覆盖听、说、教、学、练等不同的教学场景，包括口语课程教学系统、测评系统、训练系统，以及校园模考系统。

据介绍，科大讯飞语音识别技术能够实时将中文语音记录成文字，准确率可以达到97%以上。而科大讯飞实时语音识别不光有汉语，还有英语、维语、日语、韩语等十几个语种，还可以识别粤语、四川话、闽南语、客家语、上海话等21种方言。

记者了解到，早期由于地域口音差异和不同用户的个性化语言习惯不同，语音识别准确率不到70%。为解决这些难题，提升准确率，科大讯飞推出离线识别、方言识别、学习个人语言习惯等功能，攻克技术难点，满足不同用户的语音识别需求。科大讯飞智能语音产品官翟吉博表示，“在一个又一个需求被满足的过程中，不仅用户规模逐渐扩大，技术也在不断改进。目前语音识别1分钟可识别约400个字” 。

VR/AR+教育

据三星公司在美国的一个调查研究显示，85％的老师认可VR（虚拟现实）教育，他们认为VR技术在教学方面有着巨大潜力，能够提高学生们的学习效果。有专家预测，到2020年，VR教育应用领域的市场规模将达到156亿美元，VR培训教学也将成为未来教育的标配。

国内较早从事VR教育探索的公司之一——巧克互动从2014年开始研发VR教学课件，搭建沉浸式教学平台。目前，该公司已经开发VRClass沉浸式教育平台及酷趣ABC沉浸式少儿英语学习平台等VR学习平台。在VR英语教学中，学生头戴HTCVive设备，进入一个虚拟的教室，和虚拟教室中的教师进行英语交流。值得注意的是，虚拟场景中的教师不是AI，而是一个真人。和巧克互动一样，网龙华渔也着力布局VR教育。近年来，网龙华渔通过资本、技术、学研等合作方式，推出了101VR沉浸教室、牛津英语VR课程、创奇思少儿英语教育平台等一系列融合VR/AR技术的教学产品。

不同于VR让体验者完全沉浸在一个虚拟空间中，AR（增强现实）在现实世界上叠加了一层虚拟的数字信息，在使用过程中，体验者依然在现实世界，教师和学生仍然和平时上课一样进行互动，因而AR也逐渐被越来越多地在教学场景中使用。美国Mitchlehan Media LLC公司开发了一套辅助儿童学习字母的增强现实应用:AR卡片。当孩子用手机摄像头扫描卡片时，漂亮炫酷的3D动物就会出现在屏幕上，点击动物可以听到字母的发音和动物名称。

国内也有很多公司研发了AR早教用卡片和教材。新东方曾推出一套AR拼音学习教材《和多纳小趣一起学拼音》，瑞思教育引入AR游戏，积极进行内容研发。此外，上海灵石科技推出AR早教机，大连新锐、葡萄科技等利用AR研发出4D识字学习卡、 4D动画涂鸦、hello编程等早教产品。

机器人+教育

记者了解到，随着移动互联网和大数据的广泛应用以及语音和传感功能技术的突破，家教机器人已经从单一播放音视频的“傻瓜”模式，进阶为“交互”模式机器人。如上海乌南幼儿园和宋庆龄幼儿园引进了教育机器人，让它们在学校扮演助教的角色。

不仅如此，学习机器人在儿童学习方向已经颇有建树。如由智童时刻研发的智能教育机器人KEEKO，通过人工智能与学龄前儿童特点的有机结合，应用实物编程体系——“小小编程”，实现“所见即可编，所编即所见”，让学龄前的幼儿也能摆脱代码，玩转编程，实现高效陪伴。

据了解，在语言学习领域，也有不少教育机构试水，借助人工智能研发学习机器人。如新东方酷学多纳与北京智能管家科技有限公司联合推出布丁豆豆智能机器人。该款机器人主要将采取“人工智能浸入式场景教学”的方式，通过AI （人工智能）互动技术，与浸入式英文情景相结合，帮助孩子在玩耍过程中掌握新语言。