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LEARNING KIT

读写整合之读后续写

作者:河北邯郸市第一中学 李松
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学习目标

1. 分析文本,识别记叙文要素,了解语篇结构,理清故事情节,分析原文语言特点;

2. 了解读后续写的写作要求和写作步骤,完成读后续写任务。

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