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园丁学堂

“导、试、研、延”——探“微共体”英语教学模式

作者：宁波市海曙外国语学校赵中华

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【摘要】本文从提出“微共体”合作学习的背景、如何在小学高年级英语课堂中开展“微共体”合作学习、以及开展“微共

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