“很多人想知道，我国英语教与学在高校课堂出现的问题是否可以在基础教育阶段避免？我觉得最大的问题是，中国大多数大学生缺乏一种良好的阅读习惯，也缺乏浓厚的阅读兴趣。”在《新国标英语分级阅读》新书发布会上，原北京外国语大学副校长何其莘如此谈及对英语教育的理解。目前英语教育界已达成共识，对于青少年儿童来说，读书多少是能否培养良好阅读习惯的一个关键促动力。