【摘要】 新课标对英语阅读教学提出了更高的要求，以 主题引领、多文本阅读、意义建构为特征的群文阅读应运而生。笔者在本文中以volunteer为主题的课例展开，从主题确立、文本选取、活动设计等方面进行总结反思，以期通过课例分析，挖掘实施群文阅读教学的价值，并为开展群文阅读教学提供参考。