Willy A Renandya教授在讲座中指出，Studentcentered learning（SCL）意味着给予学生更多机会与教师合作，向教师和同伴学习，同时把更多的重点放在学生的感受、想法和行为上，而非教师身上。SCL可以用“Less us，more them”来进行概括，即创造以学生为中心的语境来学习。随后，他举出若干SCL的例子，如基于问题的学习、发现性学习、即时学习等，并将SCL与TCL（Teacher-centred learning）进行对比。在学生的感受和学习行为方面，SCL更符合学生的学习规律，能带来更好的学习体验和学习成效。因此，教师在课前、课中、课后需为学生提供深度学习的机会，让学生积极地参与，由此提高学生的学习体验。当学生被激励时，SCL的效果会更好。