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第351期
观点
博物致知:外语专业人才培养的创新路径
第351期
作者:成都理工大学副教授 董勋
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近年来,“博物馆热”持续升温,特别是在寒暑假,多地热门场馆常常“—票难求”,引发社会的广泛关注。馆藏万物的博物馆不仅是中小学生博物致知的第二课堂,也是外语专业人才培养实践教学的重要阵地。
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