作为一名语言学家和英语教育家，从 20 世纪八十年代起，我一直致力于研究元认知对于语言学习的重要作用。不论是在新加坡南洋理工大学师从克里斯蒂娜·维特费尔特及丽塔·斯古加-斯蒂尔两位教授开展我的博士研究，还是在英国牛津大学师从埃内斯托·马克罗 教授从事博士后研究，元认知在语言学习，特别是在英语母语学习者的语言学习中的工作机制一直是我研究的重点。在新西兰奥克兰大学指导博士生期间，我开始致力于指导学生探究元认知在各项具体语言技能(如听、说、读、写、翻译等)学习中的应用。《现代语言测试视域下中国英语学习者口语策略能力研究》一书正是基于我所指导的博士毕业生张伟伟关于元认知在口语学习中的作用研究编写而成。