上期创意续写文章（见2月24日第973期）是一篇记叙文，原文由五个段落构成。首段以体育课场景开篇，通过环境描写与突发事件形成对比，刻画出小猫虚弱、受伤的细节，引出后文一系列的救助行动：“我”主动召集同学，Sarah提议救助，众人快速达成共识，展现团结与同理心（第二段）；寻求体育老师帮助，紧急联系校医进行医疗救助（第三段）；详述临时救助措施与送医过程，包括学生制作担架的细节、Mrs Thompson的专业诊断以及教师护送小猫前往宠物医院的安