日前，记者从国家对外汉语教学领导小组办公室获悉，今年开始，汉语教师资格认证体系进行改革，将考生申请的学历条件放宽到大专，而且不再将外语列入考试范围。

　　据国家对外汉语教学领导小组办公室有关负责人介绍，新采用的《汉语作为外语教学能力证书》考试办法与以前的《对外汉语教师资格证书》考试相比较，有两方面的变化:一是申请条件放宽。考试者学历要求由大学本科放宽到大专，考试对象也由主要面向国内大、中院校扩展到面向整个社会和全世界范围;二是在考试内容上，外语不再列入考试科目范围之中。同时，《汉语作为外语教学能力证书》将进行等级划分，分为初、中、高级三类，今年暂不进行初级的考试。

　　该负责人告诉记者,尽管外语不作为考试内容，但是考生在考试成绩通过后在申请中级、高级《能力证书》时,须出示相关证书以证明其外语水平，如国内高等院校外语专业本科（含）以上学历证书、全国外语水平考试（WSK）成绩合格证书、教育部大学英语四级（含）以上证书、500分以上的托福考试成绩或达到5分的雅思考试成绩或国家公共英语等级考试（PETS）四级以上证书。目前，中级和高级两个等级考试的报考工作已经结束，两个等级今年的报考人数达到12000余人，比去年增加了50%左右。

　　据中国语言协会副会长、世界汉语协会会长陆俭明教授介绍，目前世界上学习汉语的人数有3000万到4000万人，每年到中国来学习的外国人有8万多。记者了解到,目前我国对外汉语教师师资严重缺乏，据有关统计显示，中国现只有5366人获得《对外汉语教师资格证书》。

　　在对外汉语教师队伍中，外语专业毕业的教师占到很大比例。根据重庆市教育委员会的相关调查，目前重庆市136名对外汉语教师中，有125名教师毕业于外语或中文专业。国家对外汉语教学领导小组办公室的相关统计也显示，在往年报考对外汉语教学资格证书考试的考生中，外语专业的考生占20%左右。

　　对此，武汉大学对外汉语教育研究所翟汛所长表示，外语专业毕业的对外汉语教师虽然在外语上具有优势，但是作为对外汉语教师来说,应该掌握现代汉语语法、中国传统文化、当代中国国情等知识。翟所长说:“外语专业毕业的教师由于受到所学专业的限制，对英美文学、历史比较了解而在中国传统文化知识方面则比较薄弱。因为对外汉语教师不仅要进行汉语教学，还要通过语言教学向国外学生介绍推广中国文化，所以外语专业毕业的学生要成为一名对外汉语教师，除了应该掌握一门外语外，具备中国语言文化的素养非常重要。” 除此之外，翟所长认为，对外汉语教师还应具备汉语作为外语教学的相关理论以及教学方法。

　　当然，外语专业的学生从事对外汉语教学工作有其优势。北京大学对外汉语教育学院新航道汉语学习中心教务主管胡晶莹认为，掌握一门外语对于对外汉语教师来说非常必要。她说：“教师所面对的学生汉语程度不一，有的甚至是零起点的学生。教师如果掌握一门外语，可以便于师生之间的交流，同时也能更好地为学生提供学习和生活中的帮助。”但是，她也提出，在实际的教学过程中，外国学生提出的问题大多涉及现代汉语语法知识或是涉及中国文史以及当代国情、政治等方面，内容非常的广泛。“这就要求教师具备相关汉语专业知识，同时也要是个知识面广泛的‘杂家’。” 她说道。