日前，北京语言大学网络教育学院面向全国招生，对外汉语专业是此次招生的主推专业。举办网络学历教育是北京语言大学加大对外汉语人才培养力度的重要举措。据了解， 近年来，随着汉语热在全球范围内持续升温，使用与学习汉语的人口数量与日俱增，我国对外汉语教师的数量呈现出严重匮乏的局面。

　　汉语热席卷全球

　　来自国家对外汉语教学领导小组办公室（简称“国家汉办”）的数据显示，目前，国外使用和学习汉语的人数已近1亿，约有100个国家在各级各类教学机构中教授中文课程。

　　根据2005年7月首届“世界汉语大会”提供的数据，在美国，2500所中小学将开设中文课程，目前开设中文课程的中小学已达200多所，3000多所大学中开设汉语课程的有近800所；在印度尼西亚，教育部门计划到2007年，在全国8000多所中学逐步开设中文课程；在法国，政府专门设置了汉语督学职务，推动中学中法双语教学实验计划；在日本，汉语已成为继英语之后的第二外语……汉语热持续升温，大有席卷全球之势。

　　对外汉语人才培养热潮涌动

　　与全球范围内正掀起的“汉语热”相对应的却是“对外汉语教师荒”。据中育对外汉语中心副主任高海洋透露，目前，国内外对外汉语教师的需求巨大，而国内拥有《汉语作为外语教学能力证书》的合格教师仅仅有3000余人，人才缺口约为100万，落差之大令人震惊。

　　对外汉语教师缘何如此匮乏？高海洋表示，除了缺乏专业的培训机构，信息沟通不畅是造成对外汉语教师紧缺的重要原因之一。目前，国内文科类人才普遍就业困难，而对外汉语人才就业形势良好且待遇优厚，在新加坡等国家从事对外汉语教学的教师，月薪均在25000元至35000元左右。然而，尽管国内外市场对对外汉语人才存在巨大需求，国内人才获取此类就业信息的渠道却非常有限。信息沟通不畅阻碍了有识之士投身对外汉语教育。

　　据了解，为缓解对外汉语人才的紧缺形势，教育部于2004年10月颁布了《汉语作为外语教学能力认定办法》（下称《办法》）。根据《办法》，申请对外汉语教师资格的门槛降低，申请者不必需要大学本科以上学历，也不必具备320课时正规大学对外汉语教学的经验，而只要具有大专以上学历和必要的普通话水平。同时，《办法》还针对部分高校的对外汉语人才培养作出规定，北京语言大学网络教育学院对外汉语教育专业的本科学生在毕业后，可免试申请中级《汉语作为外语教学能力证书》。

　　为扩大对外汉语教师队伍，中育对外汉语中心也在对外汉语教师的培训与输出方面采取了相应措施。高海洋告诉记者，该中心于去年10月设立了全球第一个大型对外汉语教师人才库，将符合对外汉语教师基本要求并有志于从事对外汉语教育事业的人士纳入人才库。该库将向海内外和教学机构输送合格的对外汉语教师。目前该库已存储6000余条人才信息。

　　不仅如此，中育对外汉语中心还计划在国内外分别创建10大“汉语基地”。国内基地主要从事对外汉语教师的培训与留学生汉语教学工作，国际基地则致力于海外汉语学习者的教学与当地汉语教师的培训工作。目前，该中心已在安徽省合肥市与吉林省长春市建立两个基地，并与新加坡、韩国的民间团体以及澳大利亚南新威尔士大学达成合作意向，共同建立“国际汉语基地”。