老青:中国社会科学院英语培训中心客座教授,教学顾问,北京英语水平考试辅导专家,北京英语水平考试系列教材主编之一,各类考试辅导专家及高级考官,北京青年政治学院英语系主任。

　　BETS-1口语第一部分测试主要考查考生是否能达到初级口语交流目标，基本要求是考生在生活、社交场合能够用英语进行基本沟通和简单交流。首先，考官与考生打招呼，询问考生姓名，让考生口头拼出名字或其他单词。接着，考官将询问有关考生家乡、学校、学习或工作情况的信息。然后，考官还将进一步询问考生一些日常问题，如考生的日常生活、过去的经历以及未来的打算等。

　　笔者建议考生采取"4i"策略，即主动的（initiative）、提供信息的（informative）、智慧的（intelligent）、互动的（interactive）策略来应考，具体方式如下:

　　主动的（initiative）:考生首先主动与考官打招呼，如说"Good morning/afternoon"等。考生在考试中主动回答问题会给考官留下良好的印象。此外，着装得体、对考官彬彬有礼也是获得印象分的好办法。

　　提供信息的（informative）:考试中交流双方是以获得一定信息为基础的。因此，在第一部分中，考生应尽可能多地为考官提供一些个人信息。例如，当考官提问"What's your name?"时，考生回答"My name is...(中文名), and you can call me...（英文名）"比直接回答自己的中文名，等待考官提问下一个问题好一些。

　　智慧的（intelligent）:考生进行口语表达时难免遇到一些想表达但又不知对应的英文词是什么的情况，这时可运用智慧避免冷场。考生可采取的策略有回避策略、替代策略、举例策略等。例如，当考官提问"What do you like to do in your free time?"时，考生想回答"听音乐会"（go to concert），但不知道"音乐会"的英文单词,这时考生若采用回避策略可回答"go to cinema"（看电影）;若采用举例策略则可说"Oh, I want to go to a place. I can listen to music there..."。

　　互动的（interactive）:好的应考状态应该是自然大方、表达清晰、与考官有适当的眼神交流。初级考生普遍存在的问题是听不懂考官的问题。口语考试体现的是一个互动交流过程，听不懂时，考生应立即礼貌地问"Pardon? Sorry?"等，请求考官重新提问。

　　考生参加BETS-2口语第一部分测试时，除采用上述策略外，还可使用如下实践策略:

　　有表现力的（expressive）:在言语表达方面，考生对自己进行介绍时应生动，叙述故事时应自然，不要流露出背诵的痕迹。由于这部分的问题通常比较固定，考生可事先准备好书面材料，选择恰当的单词和陈述顺序，使之听起来流畅、自然。此外，考生的表情和语气也应符合当时的语境。比如，考生对考官说"I like playing tennis",那么，其面部表情也要表现出喜欢做某事的愉悦之情。笔者建议考生用重音突出要强调的单词，用富于变化的语调自然地表达个人情感，用声音的节奏来渲染表现力。

　　愉悦的（enjoyable）:考生的自我表述应使人听起来兴趣盎然，干瘪无味的表述会使考官对考生的印象打折扣，也会使双方的对话难以展开。例如，当考官提问"Would you please tell me something about yourself?"时，考生如果说"I have nothing to tell"，或者仅说一句"I'm very shy/nervous"，考官或者认为考生的态度很不合作，或者会感觉谈话难以继续。因此，愉悦的气氛在于考生积极配合考官的提问，主动与考官进行相关话题的交流。

　　精华的（essential）:考生应将必要信息用精炼的语句表达出来。考生应在事先准备时把自己所要呈现的关键信息用几句话表达出来，不要在一个问题上周旋过久，也不要过多地谈论一些与主题无关的事情。考生应在有限的时间内传达出信息的精华。

　　印象深刻的（impressive）:考生的陈述应当尽量做到推陈出新，用词准确，展示出自己的个性，充分呈现自己的语言优势，从而打动考官。考生不必特意标新立异，但应该体现出个人的特质。例如谈及爱好的时候，大多数人都会说喜欢流行音乐、喜欢打篮球，你可以说说自己与众不同的爱好，如种花、饲养宠物等。如果你的叙述带有鲜明的个人特色，而非千篇一律，考官会对你另眼相看。然而，考生切忌为了突出自己而故意用难词、生僻词来表达，在日常交流中要尽量用简单的单词、词组、俚语等口语化词汇来表达个人情感，才会令人印象深刻。

　　下期预告:BETS1-2级阅读考试辅导