日前，由共青团中央、中央文明办、国务院新闻办等单位指导，中国外语教学专业委员会等单位主办的"我们的乡村教师--2007中国乡村英语教师系列活动"在北京正式启动，百名"中国青少年喜爱的乡村英语教师"和"中国十佳优秀乡村英语教师"评选活动也将开始。除此之外，一系列乡村英语教师公益培训和主题交流活动也将陆续展开。据记者了解，以乡村英语教师为主角的大规模培训交流活动，在全国尚不多见。该系列活动将历时近一年，通过多种互动参与的方式，引导全社会关注乡村英语教师，推动乡村英语教育事业的发展。

　　据2007中国乡村英语教师系列活动主办方、中国青少年社会服务中心信息部相关负责人介绍，该活动将于2007年9月评选出100名"中国青少年喜爱的乡村英语教师"，然后从中再评选出"中国十佳优秀乡村英语教师"。评选对象为从事乡村中小学英语教学工作三年以上，援藏、支疆和支援中西部、贫困地区教育事业的英语教师及从事英语教学服务或研究的支援者。评选出的乡村英语教师将参加今年11月至12月在北京举办的乡村英语教师公益培训和主题交流活动，届时相关英语培训机构和北京市部分重点中学将根据这些教师的需求，对其进行先进教学理念和方法的培训，具体培训计划将随着活动的开展陆续出台。

　　2001年教育部在发布的《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中要求，自2002年起，农村乡镇所在地小学逐步开设英语课程。据不完全统计，在中国800万乡村教师中，有约60万英语教师。他们大部分不是科班出身，无论是在数量上还是质量上都难以满足实际教学需求，尤其是农村欠发达地区的英语师资更为匮乏。

　　河北省张北县二台镇中学的英语教学组组长李云峰告诉记者，乡村英语教学主要存在三大方面的问题：首先，教学设备非常匮乏，没有多媒体教学条件。其次，信息闭塞，教师对先进教学方法和教学改革等方面的信息不了解。再次，乡村英语教师自身的英语知识水平亟待提高。因此，采取多种途径和方式，提高农村英语教师、特别是青年教师的教学水平和综合素质十分重要。此次开展的2007中国乡村英语教师培训活动可谓是"正当其时"，为广大乡村英语教师的自身发展提供了良好的契机。

　　据记者了解，尽管全国范围内的大规模乡村英语教师培训还比较缺乏，但部分省市已意识到了提高乡村英语教师教学水平的重要性，并陆续开展了地区性的培训活动。记者在采访中了解到，"四川省光亚乡村女教师英语培训班"从2003年开始启动，该免费培训项目是由四川省人民对外友好协会发起，四川省民革中山学院和光亚学校共同承办的教育扶贫项目，每年举办一次为期一年的长训班和两次为期一个月的短训班。四川省人民对外友好协会助理巡视员申再望告诉记者，参加培训的学员由民革和当地的教育局共同推荐产生，长训班每期招收30人，由四川民革中山学院和光亚学校共同组织培训。

　　四川光亚学校校长卿光亚在接受采访时表示，一年制长训班的学员一般是具有三年以上教龄的在职乡村小学的英语女教师。考虑到这部分教师都不是科班出身，并且多数都是跨学科代课，因此学校根据他们的具体需求进行课程安排。周一到周五每天八节课，其中四节英语课、一节电脑课、一节教材教法课，此外还有语文、历史等其他文科类课程。每期培训班顺利毕业的学员在回到学校后，基本都成为了学科带头人。

　　李云峰老师告诉记者，他曾经参加过教育部在河北省张家口市举办的"中央讲师团"培训活动，培训的内容包括英语精读、泛读、听力、口语和教学方法等，培训教材选用的是《许国璋英语》和《新概念英语》。李云峰认为培训令他受益匪浅，不仅开阔了眼界，提高了英语水平，还了解了英语教学改革的方向。"乡村英语教师培训非常有必要，而且一定会受到广大教师的欢迎。" 李云峰说。