2007年5月18日上午,在基础英语教育论坛分会场,召开了以“语言教学和教师发展”为主题的研讨会。会上TESOL(Teachers of English to the Speakers of Other Languages,Inc.)前任主席、现任教于Arizona大学和汕头大学的刘骏教授以及IATEFL前任主席、国际知名英语教材编写专家Simon Greenall先生分别作了题为 “ Realities, Challenges and Promises-Promoting the New Generation of English Teachers in China” 和 “Innovation and Change in Language Teaching-the Ecology of Global English ”的报告。
2007年5月19日下午,在外研社国际会议中心培训楼5310房间召开了以“教学方法和学习策略”为主题的分组讨论。会上首先由TESOL主席Sandra J. Briggs 女士做了题为 “ ELT Professionals Cooperating around the Globe” 的主旨发言。Sandra J. Briggs女士从几个方面对“英语教师在全球范围内合作”这一话题进辛瞬觯ㄓ⒂锝淌θ绾谓凶晕曳⒄梗约霸谡庖恍畔⑹贝绾瓮üチ谌蚰诮薪涣饔牒献鞯龋琒andra J. Briggs女士还为教师们介绍了一些非常有用的网络资源,包括TESOL官方网站等。与会教师与Sandra J. Briggs女士进行了热烈的讨论。
Sandra J. Briggs女士发言之后,来自加拿大的Alberta大学中等教育系的冯睿、博士在读的张小红、湖北大学外国语学院的鲁玲萍以及海南三亚的教研员张艳玲女士分别作了论文宣读。他们的论文题目分别是:
How Near Are You to English; An Academic Movement within A Political-economic Movement;
English as A Foreign Language Curriculum Reform;
Chinese Culture in ELT Classroom--the Influence of Chinese Culture on Students’ Answering Questions;
How to Have Effective Teaching Activities.
冯睿认为,英语作为一种alphabetic language与作为一种logographic language 的汉语有极大的不同,在教学过程中会引发九个方面的问题,并阐述了相关的解决方法;张小红的论文探讨了政治、经济因素对英语课程改革的影响;鲁玲萍将文化因素纳入课堂教学,探讨了中国文化对学生课堂行为的影响;而张艳玲以详实的案例介绍了一些有效的课堂教学活动。四位发言人分别从不同角度对教法和学法进行了思索和初步的探究,为英语教师的教学及科研提供了新的视角和研究方向。
中心常务副理事长张连仲教授首先在主旨发言(“Issues and Projects of Research for Basic English Education in China”)中,围绕全国基础外语教育在新的形势下面临的挑战以及可能还需要进一步探讨并有待于解决的问题进行了深入浅出的阐述。同时,他针对课题范围与侧重点进行了说明,并结合自己的切身感受,就建立学术研究范式(或曰精神)意义何在发表了独到的见解。