·专职研究员·

　　1.文秋芳，《文秋芳英语教育自选集》（专著），外语教学与研究出版社，2008年1月（惟一作者）

　　2.文秋芳，《压缩教学周期，加大密度强度，提高外语教学效率——大学英语教学改革新思路》（咨询报告），2008年2月28日提交到教育部高教司、社科司和师范司（惟一作者）

　　3.王克非，欧盟语言多元化政策及相关外语教育政策分析，《外语教学与研究》2008年1期（第二作者/2）

　　4.刘润清，谈谈英语课堂互动的几个问题，《基础教育外语教学研究》2008年1期（第一作者/2）

　　5.熊文新、陈国华、许家金，英语教材编写过程中特定内容的高亮显示，《现代教育技术》2008年2期

　　6.杨鲁新，Output Hypothesis: Its History and Its Future，《外语教学与研究》2008年1期（第二作者/2）

　　·兼职研究员·

　　1.杨军，学校类别与一条龙英语课程改革，《中国外语教育》2008年1期（创刊号，第一作者/2）

　　2.杨军，A Feasibility Study of Streamline English Curriculum Innovation in China（《中国“一条龙”英语课程改革可行性研究》，专著），东南大学出版社，2008年1月（第一作者/2）

　　3.杨军，二语朗读研究的四个基本假设，《国外外语教学》2008年2期

　　4.王立非，《英语写作教学与研究:中国的视角》（文集），外语教学与研究出版社，2008年4月（主编）

　　5.杨连瑞，国外应用语言学研究的新进展，《中国外语教育》2008年1期（创刊号，第二作者/2）