大学出版社作为依附于高等院校的出版机构，与大学先进的教学和科研成果紧密联系，因此在外语教育出版方面也有着得天独厚的优势。本期专题邀请部分大学出版社外语出版人士就各自出版社在外语出版方面的特色进行阐述。

一百多年来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主和富强的进步事业同呼吸、共命运。她培养了近20万优秀师资和各类专门人才，为中华民族的文化教育事业做出了卓越的贡献，在中国教育的发展史上占有重要的地位。

在新一轮的基础教育课程改革中，北京师范大学研究基础教育的专家和学者积极地参与了主要学科的课程标准的研制，成为制定各个学科课程标准的中坚力量。北京师范大学出版社充分利用本校的这些专家和学者的学术优势，开发和出版了一系列课程标准的实验教材，其中包括义务教育阶段和高中阶段的英语教材。就英语教材而言，我们主要在以下三个方面发挥了专家和学者的学术优势，突出了北师大版教材的优势:

1.教材编写。北师大基础教育学科的专家以研究中小学的教学和教育为目标。他们是学科建设的专家，参与了课程标准的研制，最了解课程标准的理念和课程改革的要求，无疑是新课程教材编写的最佳人选。因此，北师大出版社邀请他们作为教材的主编，以他们为核心，组建教材编写队伍。在教材编写中，他们依据国际英语教学的发展趋势、国家课程标准的要求和21世纪学生学习英语的需求，突破国内传统英语教材编写的条条框框，使北师大版的中小学英语教材教育理念新、时代感强、视野开阔、语言鲜活地道，受到实验区教师和学生的好评。

2.教材培训。作为培养教师的高等学府，北师大历来有教师培训的良好声誉。以北师大外文学院为例，早在20世纪50年代它就培养了我国第一批语言教学的研究生。改革开放以来，北师大外文学院同学校的其他院系一样，建立了教师教育的硕士和博士培养项目，同时还最早实施了教师教育硕士的计划，为我国的中小学培养了一批拥有硕士学位的英语教师。多年来，北师大外文学院已经形成了一支很专业的教师培训队伍。

新课程和新教材与以往课程和教材相比发生了巨大变化，对教师的专业要求较高，而教师对新课程的理解和实践能力直接关系到课程改革的成败。北师大出版社清晰地认识到了这一点，所以从新课程实施之初，就将教师的培训作为教材发展的关键。借助北师大在教师培训上的优势，英语教材以北师大外文学院外语教育与教师教育研究所为核心，组建了一支由教师培训专家为骨干的教材培训队伍。在教师培训上，北师大英语学科的培训在以下两方面体现了自己的特色:一是在教师培训专家的指导下，与北京市海淀区和西城区的部分学校合作，组织一线教师拍摄符合新课程理念的课例，以课例指导实际教学;二是培训专家跟踪教学，经常到学校听课和评课，及时发现问题和解决问题。培训专家以英语课程标准和先进的英语教学理论为依据，以课堂实例为素材，诠释课程的理念，展现符合课程标准指导思想的课堂教学过程，拉近了课程标准与课堂教学的距离，受到教师们的欢迎。

3.教师发展。配合教材的实施所进行的教师培训还不能解决教师职业发展的问题。为了提升英语教师的教育和教学水平，在教材培训的基础上，北师大外文学院外语教育与教师教育研究所与北京市海淀区教师进修学校英语教研室合作，组建海淀区高中英语新课程行动研究课题组，指导教师在新课程实施的过程中进行反思与探究，从新教材的使用、新课程的执行力发展到教师的继续教育和职业发展，收到了良好的效果。