12月21日，推行逾20年的大学英语四、六级考试首次在全国50余所高校施行试点机考。

据了解，本次机考采取“一人一机一套题”的形式，考试时间比传统纸笔考试缩短了20分钟，考题内容涉及医学、法律、公共建筑设施等多个方面。各考点的考生规模均在100人左右，报考方式采取考生自愿报名、由校方选择试点班级或是从报名考生中随机抽取等形式。机考考生同时参加纸笔考试，考试成绩将以最高分数作为最后成绩。

与纸笔考试不同，本次机考侧重对考生听说能力的测评，听力题的比重高达70%，余下的30%为阅读题。其中，70%的听力题分为25%的听力理解和45%的综合听力，综合听力则又细分为跟读、听写、结构、拼写以及写作等题型，并加入了有声有色的视频环节。

此外，作文题也开始探索“听力＋作文”的模式，考生需先听取一段听力材料，然后根据材料要求进行写作。听力素材主要来源于媒体新闻和信息。

记者在采访中了解到，考生对机考的总体反应是:整体难度比纸笔考试稍低，但听力内容量大且难度较高。由于“技术上”的不适应，不少学生抱怨机考存在

无法再次修改答案;作文不能多次进行复制粘贴;不能使用某些电脑键盘快捷键等技术缺陷。

在北京交通大学机考考点，该校电子通信工程学院大二学生陈鑫告诉记者:“其实机考与纸笔考试差别不大，难度反而有所降低，我个人比较适应机考形式。如果自身听力能力较强且计算机不出现故障，考生应该都能获得不错的成绩。”

尽管大部分考生支持四、六级机考，但也有一些考生担忧机考的公平性，例如如何保证每次考试、每套试题的难度基本一致？题库资源是否丰富？如何避免同一套试题在几次考试中被频繁抽中从而导致泄题？

此外，不少考生也表示，听力能力较薄弱的考生不适合参加机考。“如果没看懂、听懂视频材料，很多题目根本无从下手。”首都师范大学一位考生坦言。

针对考生们的疑虑，全国大学英语四、六级考委会曾做出过相应的解释。

考委会相关人士表示，从全球范围来看，实行网考是大势所趋。四、六级考试实现网考后，将会带来诸多利处，如杜绝了利用高科技手段作弊的现象，确保了考试的公平与公正;杜绝了因印刷、运输等方式可能导致的泄题，大幅度降低了考试运行和管理成本;对学生听说能力有了更为全面的要求，能有效改变“哑巴英语”的现状。

“当然机试毕竟不同于笔试，在试用阶段仍有很多问题亟待完善。本次考试中也出现了播放视频时计算机黑屏、无法输入答案、电脑需要重启等突发故障，对考生情绪造成了影响。随着机考改革的深入，考务方面也将更加规范，例如增大考生之间的间隔距离等。”一位不愿透露姓名的监考老师说。

据业内人士透露，本次小面积试点如取得满意的效果，2009年全国四、六级机考试点将有望增加至1000个。今后，四、六级机考将仿照托福考试，建立一个大型题库，施行一年多考的模式。