一、字数对

学生应清楚评分原则中提到的“字数少于80和多于120的，从总分中减去2分”。

二、要点全

在分档次、按等级评分制中，最好的一档为第五档，这一档中首先就提到要求覆盖所有内容要点。

三、错误无

错误无，用英语中的一句谚语评价可以说是:“It’s easier said than done.” （说起来容易，做起来难）现将笔者常见错误类型总结如下:

1.错拼单词;

2.用词不当;

3.语法错误;

4.时态错误;

5.只带混乱。

四、连接畅

用合适的连接词会使得文章连接顺畅、句意通顺、易懂。教师应提供给学生表示不同关系的连接词，并让学生加以练习，使学生用起来方便。如表示两个事物对比时要用到的关系词:然而—while, whereas, but, however, nevertheless;尽管如此—in spite of, despite the fact that, even so;但在另一方面—but on the other hand;与…相比—in comparison with…, compared to…, in contrast with…;与…相反—on the contrary, instead (of)等。

五、亮点有

亮点是用得恰到好处的短语、句型以及会让教师感到震撼的句子。学生要想做到这一点，除了具备扎实的英语基本功，还要具有创造亮点的意识，广泛地阅读和积累大量词汇，并接受教师的指点。

六、书写美

书写常被考生忽视，但又极为重要。清晰的卷面既是展示书法的机会，又能方便教师阅卷，更是对教师的一种尊敬，会给教师留下良好的印象。关于英文书写，中文的行书、楷书和草书、分别对应英文的意大利斜体、手写印刷体和圆体。