“建议将清华、北大、复旦等高校的大学英语教学外包给新东方作为一种探索和试验。同时，要求新东方义务承担全国200个贫困县万名英语教师的免费培训任务，以新东方的成功模式推进中国高校的机制创新和体制重建。教育部代表国家行使所有权和收益权，新东方行使管理权，教育部聘请世界一流高校的校长和专家对新东方的管理方案进行评估，对其提出明确的发展目标。”

——全国人大代表、湖北省统计局副局长叶青（新华网）

“英语教育仅仅是整体国民教育中的一部分，是全面素质教育中的一部分，不应当普遍性地成为继续接受教育和人才使用的必要条件。改革各类升学考试中带有强制性的英语考试制度和方法，给学生提供自由选择自己社会定位的空间和可能，应该是我国英语教育体系改革的思路。现行英语教育效果与其投入是不相称的，它对科技、社科人文等其他教育体系，尤其是人才的培养和选拔等众多方面的负面影响，已经凸显。”

——全国人大代表、太原理工大学校长谢克昌（新华网）

“教育的基本规律是有教无类和因材施教。如果非得把大家装在一个盒子里进行教育，用一把尺子来衡量，一定会造成部分人才被埋没的后果。而且，现在许多学生花费大量时间学习英语，工作后使用到的机会并不多，这也是一种资源和精力的浪费。英语这一门槛挡住了许多其他方面的人才。建议将古汉语作为高考英语的补选，学生可以根据自己的情况选择考古汉语或英语，只要其中一门及格就可以升学。”

——全国政协委员、山东省政协主席、山东中医药大学校长王新陆（人民政协报教育在线周刊）