昆明十中作为一所具有90年悠久历史的学校，1980年被云南省政府认定为首批重点中学，1994年被破格评定为一级二等完全中学，2008年，设施一流、环境优美、育人氛围浓郁的求实校区建成招生，2009年6月晋升为省一级一等高中。办学条件和办学质量的不断提升为昆明十中创建国际部奠定了坚实的基础。2010年5月5日，云南省教育厅做出《云南省教育厅关于成立昆明市第十中学国际部的批复》，正式同意学校成立国际部，为该校开办加拿大高中班提供了保障。2010年5月，加拿大不列颠哥伦比亚省（简称BC省）教育部官员Brenda Jane Krause女士对昆明十中进行了实地考察。5月27日，昆明十中中加国际高中班合作签约仪式在求实校区举行，此举意味着昆明十中中加国际高中班的正式开办。中加国际高中班得到了省、市、区各级教育主管部门及加拿大BC省教育部的认可和支持。

目前昆明十中国际部设有三个加拿大高中班，其中高一年级1个班，高二年级2个班，每班不超过30人。学生需同时学习中国高中课程和加拿大高中课程。顺利完成学业的学生将被同时授予中国高中毕业证和加拿大BC省高中毕业证。

昆明十中校长刘振昆专访

记者:贵校为什么选择引入加拿大高中课程？

刘振昆:教育要“面向未来、面向世界、面向现代化”。昆明十中作为省一级一等高级完全中学，始终以“三个面向”为指导思想，在如何使教育实现国际化、使师生具备国际视野方面进行了大胆探索与创新。加拿大高中班的开办为我校普通高中教育开启了一扇观察国外基础教育的窗口，也为我校教师借鉴国外教育理念、教育方法、教育内容和课程设置搭建了一个可供现场交流的平台。

记者:加拿大的高中教育有哪些特色和优势？加拿大高中教育与中国高中教育最大的区别是什么？

刘振昆: 加拿大高中教育注重对学生动手能力及团队合作能力的培养。在每个月的活动日中，学生要通过集体合作完成各种游戏，以此提升团队合作能力及动手能力。另一方面，加拿大高中教育注重对学生语言表达能力和组织领导能力的培养。由于加拿大高中班实施小班上课，教师要求每一名学生都必须参与课堂交流和课外活动，这样就在无形中促使每个学生都要进行语言训练，顺畅地表达自己的想法，不断提升自己的自我管理能力和实践能力。

虽然加拿大高中教育与中国高中教育的关注点不同，但两者的课程设置与教材内容互补。加拿大高中教育与中国高中教育最大的区别就在于加拿大高中所实行的学生评价制度与中国的评价制度具有很大差别。加拿大高中的学生评价制度是将学生的平时成绩和省考成绩相结合，学生达到一定学分方可获得加拿大的高中毕业证并申请国外高校。而我国现行的评价制度是“一考定终身”的高考制度。另外，加拿大高中的教师往往与学生和家长以一对一的形式单独面谈，充分尊重学生和家长，注重学生的个性化发展。加拿大高中还在高一阶段开设“个人规划课”，高二、高三阶段开设“毕业过渡课程”，学生可以根据自己的兴趣爱好选择要申请的大学、专业和职业方向，学会自己规划人生。同时，我个人也在思考如何在高中新课程标准的框架下，寻求更加有利于学生快乐学习的生动活泼的教学方法和途径。

记者:加拿大高中班的师资情况如何？中教及外教的招聘条件和渠道有哪些？

刘振昆: 我校加拿大高中班由中加双方共同负责管理，中加双方的资深教育者共同担任项目负责人，参与制定课程计划和日常事务管理，并共同选派优秀教师。加方教师由BC省教育部选派，教师均具有学士学位以上学历且持有加拿大高中教师资格证。我校选派思想觉悟高、业务素质强、英语功底好的的优秀中青年骨干教师教授中方课程并对加方课程进行辅导。加拿大教育部每年定期选派官员来我校审查，确保本校教学水平与加拿大本土学校一致。

记者:您认为高中生要实现成功留学，其必备的素质有哪些？贵校采取了哪些培养方式，使学生能够具备这些素质，以便在将来出国后尽快适应国外的学习和生活方式？

刘振昆: 我认为高中生要实现成功留学，其必备的素质包括以下几方面。首先，学生要具有健全的人格;其次，学生要具有国际视野，这里需要强调的是，国际视野不单单是指具有较高的英语水平，还应该能够以国际化的视角分析问题;第三，学生应有积极向上的学习态度、良好的学习动机和放眼天下的人士目标;第四，学生应有良好的责任感。这种责任感是对自己学业的责任感和对社会的责任感。最后，家庭相应的财力支持也是必需的。

我校从办班之初就致力于对学生进行全面的能力培养，经过高中三年的学习，毕业时学生的外语能力、写作能力、国际化意识、思考及创造能力、自理能力等均能达到加拿大本土学生的标准，为其适应大学阶段的学习，成长为未来各领域的精英人才打下坚实的基础。

记者:您如何看待如今国内兴起的高中阶段国际课程项目？这类项目有哪些需要规范或完善的地方？

刘振昆: 进入二十一世纪，我国改革开放的进程加快，经济、文化等领域的国际化趋势日益显著,包括基础教育在内的教育国际化也逐渐成为不可逆转的发展潮流。但是，目前国内兴起的各种国际课程项目让学生、家长应接不暇。有的项目是非常规范、非常优秀的，而有的项目会因为学校选择的合作方的不同而良莠不齐，需要学生和家长仔细甄别。

因此，我认为对于高中阶段国际课程项目，国家应该统筹规划，加强管理，规范留学市场的准入制度，对不具备办学资质的机构和学校要严格清理。如果政府主管部门能够更好地监管合作项目及合作方的资质，那么整个留学市场就会相对规范得多。

记者:您对加拿大高中班的未来发展有怎样的规划和预期？

刘振昆:我校开办加拿大高中班是为了适应学校教育国际化发展的趋势，提升昆明十中整体办学水平和社会影响力，拓宽学生国际化视野，培养国际化人才，满足社会的需求，同时这也是学校实现长远发展目标的需要。通过两年多的教学实践，我们可以预见到加拿大高中班的发展前景将会是十分美好的。在未来几年中，我们将进一步扩大加拿大高中班的办班规模，让国际高中成为我校的一个办学特色和亮点，促进学校在基础教育领域的对外合作。