混合式与递进式培训将成教师培训常态 重庆市小学英语骨干教师高级研修培训班开班典礼隆重举行
本文作者： 安佳宝
6月14日，“国培计划”示范性综合改革——重庆市小学英语骨干教师能力提升培训开班典礼在外研社举行。外研社副总编辑王勇，重庆市南岸区教委副主任朱静萍，北外中国外语教育研究中心研究员、教育学院副教授、中国教育学会外语教学专业委员会常务理事徐浩、外研社基础教育研究发展中心总监李国辉出席了本次活动。 王勇副总编辑代表北外、全国基础外语教育研究培训中心（以下简称“中心”）及外研社致欢迎词。在致辞中，他肯定了“国培计划”项目对我国基础教育的深远意义，对“国培计划”北外项目做了简要回顾，并介绍了本期培训设计的整体思路。王勇副总编辑还表示，希望北外“国培计划”为进一步探索建立骨干教师常态化培训模式，促进重庆市中小学英语师资力量的整体提升贡献力量，并预祝本期参训教师早日成长为专家型、研究型、引领型的骨干教师。 朱静萍副主任代表重庆市南岸区教育委员会、南岸区教师进修学院表达了对本项目的殷切期望。她表示，此次培训由北外和南岸区教师进修学院共同承办，希望通过双方精心策划和实施，从理论和实践的角度全面提升参训教师的整体素养，将其培养成为教学实践、教育改革以及科研领域的带头人。同时，朱主任希望参训教师珍惜培训机会、爱护身体、深入思考，结合自身岗位实际，寻找解决问题的新办法。她表示，希望项目能够为重庆市各区县培养一批教学改革的带头人和骨干培训者，打造优秀的研修团队。 参加本期培训的教师是示范性综合改革项目2014级和2015级的两批学员。2014级学员代表杨清军老师来自重庆市万州区电报路小学，他表示希望能够通过此次高端研修培训，学习有针对性的、前沿性的课程，突破自身职业发展瓶颈。2015级学员黄建老师来自九龙坡区驿都实验学校，他希望通过本次培训，提升教学、研究、反思、引领能力，并表示会在返回教学岗位后将所学所获应用到自己的教学实践中去，辐射、引领当地教师，造福学生，带动整个重庆地区的教育教学水平整体提高，为教育事业贡献自己的力量。 “国培计划”示范性综合改革项目以培训团队打造、骨干教师高端研修、紧缺领域教师培训为重点，创新培训模式，大力推行混合式培训，着重推进跨年度递进式培训，加强优质资源开发建设，积极探索教师常态化培训机制。重庆市小学英语骨干教师能力提升培训项目总体目标为提升重庆市小学英语骨干教师的“教学四力”，即教学能力、研究能力、培训能力，课程开发能力。通过“教学四力”培训帮助骨干教师提升专项能力，即总结教学经验，塑造教学风格，凝练教育思想等，促进螺旋式发展，构建骨干教师常态化研修机制，为重庆市培养一批教育教学改革的引领者和培训专家。本项目课程设计实现线上与线下、集中与分散的系统建构，培训的重点在于解决共性问题，拓宽视野，提高政策和理论水平，通过系统呈现、全面演练，促进培训综合能力的建设和融合;有侧重地解决个性问题，点拨重点、难点、热点，弥补能力欠缺;促进互动和学习，共享经验，形成长效的合作与交流机制。 2010年至今，北外连续六年承办“国培计划”，“中心”和外研社作为北外“国培计划”的实施单位，凭借丰富的资源及项目经验，探索集中培训与教师工作坊研修相结合的新模式，定制研修方案。2015年，该项目实施了3个月的网络研修及5天集中面授培训。2016-2017年度，培训将分为两个阶段完成。本次北外集中研修聘请北外专家作为“理论导师”，帮助学员提升教学、研究、培训和课程开发能力。第二阶段培训将于今年秋季在重庆开展，通过再次集中研修，解决实践中遇到的问题，回顾总结、交流研讨，提升培训能力。 |  |
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