第二届全国自然拼读与英语阅读教学研讨会聚焦分级阅读(114305)-英语教育-(274)-21英语网

本文作者：凡二霞

10月12-13日，第二届全国自然拼读与英语阅读教学研讨会在北京外国语大学国际大厦大礼堂成功举行，会议由北外和全国基础外语教育研究培训中心主办，外研社承办，《英语学习》（教师版）杂志协办。来自全国各地的1000多位英语教研员、校长、教研主任和一线英语骨干教师参加了研讨会。

外研社社长蔡剑峰代表主办方致辞，他指出百年之计，惟在教育;教育之基，惟在阅读。外研社将推动全国中小学开展自然拼读教学和英语分级阅读教学。他期许不久的将来，阅读能如同衣食住行，成为每一个中国人的生活方式。

研讨会采用专家专题报告、教学示范课以及一线英语教师现场说课相结合的方式。北京第二实验小学朝阳学校教师关亚欣使用《丽声妙想英文绘本》进行了英语分级阅读示范课展示。北京师范大学外文学院教授、教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”主持人、中国英语阅读教育研究院院长王蔷教授对示范课给予点评，并作了《小学英语阅读素养的内涵与培养》的主旨报告。王蔷教授剖析了英语阅读素养的内涵，从为什么、教什么以及如何教三个维度，系统地阐述了英语分级阅读的理念与教学方法。

首都师范大学实验小学教师吴静以《丽声拼读故事会》为例，带来了精彩的阅读示范课展示。北京外国语大学国际教育学院院长助理、自然拼读教学专家刘宝胤对该节课给予了专业点评并作了题为《从拼读阅读课看拼读知识构建和阅读能力发展》的主旨报告。刘宝胤指出，拼读阅读能力是孩子独立阅读能力形成的重要阶段，该阶段应以阅读流利度和阅读理解力同步提高为主要教学目标。刘宝胤以拼读类读物为切入点系统地阐述了拼读知识体系，详细地介绍了拼读阅读课的教学目标、教学重点和教学设计，并对拼读阅读课的典型案例做了深入分析。

国际著名英语教学培训师Craig Wright展示了《丽声瑞格叔叔自然拼读法》示范课，他在专题报告中指出，自然拼读与英语阅读是相互支撑的关系，并为老师们勾画了系统的自然拼读课程体系。

说课环节是本届研讨会的一大亮点。组委会通过海选，挑选出14位具有代表性的一线英语教师，讲述自己在自然拼读以及英语分级阅读课的教学设计以及经验，由北京海淀区教师进修学校小学英语教研员、北京市小学英语带头人李静和教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”专家组成员敖娜仁图雅专业点评。

外研社大力推动全国各地的中小学开设自然拼读课程和英语分级阅读课程，并和各地教研室合作，展开了一系列教师培训，相信会有越来越多学校加入到这一活动中来。