中小学英语教师科研能力提升大有可为(119436)-英语教育-(281)-21英语网

本文作者：勇晓琳

5月27日，中国英语阅读教育研究院成立的“教师发展系列研修”工作坊首期研修“中小学英语教师科研能力提升工作坊”在北京师范大学英东学术会堂举行，来自全国各地中小学的一百多名英语教师参加了此次研修。

“教师发展系列研修”工作坊在中国英语阅读教育研究院院长王蔷教授的带领下开设，旨在进一步促进中小学教师提升英语阅读教学水平、多层面助力教师综合能力发展。此次研修工作坊邀请到三位主讲嘉宾，分别是北京师范大学外文学院教授、博士生导师，中国英语阅读教育研究院顾问委员会委员程晓堂;北京师范大学外文学院副教授、中国英语阅读教育研究院专聘研究员钱小芳;北京师范大学外文学院英文系副主任、中国英语阅读教育研究院专聘研究员孙晓慧。工作坊由中国英语阅读教育研究院副院长、外语教学与研究出版社研发中心总监宋微微担任主持。

上午，程晓堂教授作为第一位主讲嘉宾，给研修学员们带来了题为“英语教学科研课题设计与论文写作的基本方法”的讲座。程教授采取理论讲解和案例讨论分享的方式进行讲座，使得学员们对“科研选题方法”和“论文写作要领”两大部分有了更透彻的理解。而程教授风趣幽默的语言风格，不时引发研修现场笑声连连。

在下午的研修中，钱小芳副教授和孙晓慧副主任分别从“定量分析”和“定性分析”两方面出发，系统阐述了“如何在研究中收集、整理、分析数据”。钱小芳副教授和孙晓慧副主任不仅讲解了“定量”和“定性”分析下常见研究方法的选择及使用，同时结合实际案例分析，提醒学员们在收集、分析数据中应当注意和把控的问题，并指出教师应当具有批判性思维，学会从数据中发现问题并深入剖析问题。

在一整天的研修过程中，无论是在讲座进行中积极发问，还是在休息时间争分夺秒，研修学员们都表现出了高度的热情。这也从侧面反映出教师们对于科研秉持认真态度，对教学怀有负责之心。主讲嘉宾针对学员们提出的问题一一给出了详细指导。最后，首期“教师发展系列研修”工作坊在学员们热烈的讨论中结束。

“教师发展系列研修”工作坊是中国英语阅读教育研究院“英语教师职业发展”工作的重要体现。继本期暨首期工作坊成功举行后，中国英语阅读教育研究院将继续根据教师的实际需求，持续推出不同主题的研修工作坊。