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本文作者： TEENS
本期话题：近日，杭州第十一中学将“智慧课堂行为管理系统”的科技应用于课堂教学。该系统每隔30秒扫描一次，关注学生阅读、举手、书写、起立、听讲、趴桌子等6种行为，再结合面部表情分析出学生们在课堂上的状态。目前仅“趴桌子”一项为负分行为。当不专注行为达到一定分值时，系统就会向显示屏推送提醒，老师可根据提醒进行教学管理。你怎么看待这套系统？你觉得有必要吗？为什么？ |  |
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