Hi,
订阅
报纸
纸质报纸 电子报纸
手机订阅 微商城
英语
学习
双语新闻 热点翻译 英语视频
实用口语 报纸听力 欧美金曲
教育
资讯
最新动态 活动预告
备课资源 语言文化
演讲
比赛
精彩演讲
活动动态
用报
专区
中学Teens
小学Kids
   电子版首页   |   高一   |   高二   |   高三   |   初一   |   初二   |   初三   |   小学   |   画刊   |   教育报   |   21世纪英文报

关于报刊阅读促进英语学习的思考

本文作者: 辽宁省大连市经济技术开发区金湾小学 刘诗音

随着课程改革的不断深入,英语阅读教学越来越受到人们的关注。为学生提供多元英语阅读材料,全面提升其英语阅读能力已是大势所趋。那么,报刊阅读课如何从阅读兴趣和阅读方法上帮助学生更好地进行课外阅读呢?

一、学生层面:报刊阅读课应注重培养英语综合能力

1.提高英语学习能力和阅读能力

(1)根据上下文语境,猜出生词的意思教师应尽量要求学生遇到生词不要立即求助词典,避免产生词典依赖性。而是应该先将生词标示出来,通过上下文或上下段的语境联系,猜测其意思。这样做可以不打断阅读思路并保证阅读速度,尤其适用在考试中。在阅读完整篇文章后,学生可以将无法猜透或把握不准的生词记录下来,查阅词典找出其意思,并根据具体语境给出最佳翻译。

(2)根据标题、插图、关键词等预测文章内容在阅读过程中有一种能力十分重要,那就是预测能力。在报刊阅读教学中,教师可以训练学生根据题目、插图和关键词猜测文章内容的能力。学生需要联系已有经验和经历,通过重新建构原有知识进行表述。这个建构过程就是一个纯粹的思维过程。然后教师再让学生在自我构建的基础上完成自主阅读。这才是真正意义上的阅读,是我们所要追求的读和思。

2.培养英语语言应用能力

报刊的信息量很大。在报刊阅读课上,教师应培养学生能够把大量的输入信息进行有效地吸收和整合,并通过二次创造将其正确地输出,同时也应培养其英语综合运用的能力。具体汇报方式如下:

(1)新闻播报:教师可以将学生分为若干组,布置课堂展示的任务。各组选出本组最感兴趣的一篇新闻,在课上介绍其主要内容,陈述感兴趣的理由,并提出一两个问题,由其他学生回答或讨论。在展示活动中,教师可指导学生运用多媒体,利用图片、图表以及视频等手段作为辅助,增强展示效果。

(2)表演:教师可以指导学生对所学的报刊内容进行再加工、再创作。例如,学生可以借助道具,以课本剧的形式将报刊内容更加生动、形象地展现出来。

(3)英语手抄报:教师还可以鼓励学生把感兴趣的版块内容以手抄报的形式展现出来。及时、有效地梳理和积累也是对英语能力与其他能力的有效整合及综合运用,能够真正做到对学生进行全方位培养。

以上几种汇报方式,既能培养学生的书写及口语表达能力,又能锻炼学生的团队合作精神,实现从“输入”到“吸收”再到“输出”的学习过程,达到理想的教学效果。

二、教师层面:报刊阅读课要求教师具备三个能力

首先教师应转变观念。在报刊阅读课上,教师不再是知识的传授者,而是学生的学习引领者,或者更准确地说是辅助者。所以教师要具备以下三个能力:

1.适时引导的能力

(1)在读报之前引导学生阅读的能力

教师应在阅读前激发学生的阅读兴趣。例如,教师可以提供一些必要的背景资料或是简单介绍各个板块的内容。大致了解报纸文章的篇章结构或背景知识,可以降低学生的阅读难度和阅读压力,使其能更好地抓住要点,将新旧知识结合,提高阅读效率。

(2)在读报过程中引导学生思考的能力

教师引导学生思考,其实就是要学会如何提问。我建议教师们应该设置更具开放性的问题,引导学生积极思考,鼓励他们说出独创性的见解,锻炼其逻辑性思维。因为教师在阅读教学中应该关注语言、内容和思维三者统一。

2.学科整合的能力

(1)能够整合报刊阅读课与英语课本

(2)能够整合报刊阅读课与其他学科

这就要求教师既要有潜心钻研的精神,又要有很好的洞察力。教师在备课时要注重多资料整合备课,探究并发现英语报刊内容与其他知识的关联与融合。比如《二十一世纪英文报》的“super science” “dino club”等板块很贴近小学生的学习和生活。教师可通过小组讨论等方式提供背景知识,让学生在短时间内了解阅读材料的相关信息,然后启发学生积极思考,把科学课的知识融合进来,实现一节课同时培养学生多方面能力的效果。

3.正确评估的能力

该能力包括对阅读质量的检查评估、对学生阅读过程表现的评估、对策略使用的评估。教师可以通过提问、书面检查、学生汇报等方式检测学生报刊阅读质量,还可以通过新闻播报、表演、制作手抄报等汇报方式来了解学生掌握报刊阅读的技能与方法的情况。

正确的评估既能够对学生做出正面的评价及鼓励,调动其继续阅读的积极性,又能使教师及时发现阅读教学中存在的问题,做出适当的调整,不断完善教学策略,逐步提高教学质量。

作为一线教师,我们已经认识到阅读在英语学习中处于极其重要的地位。英语报刊阅读课作为阅读课的补充形式越来越显现出优越性。

Loading ...
订阅更精彩
本报热门文章


 主办
联系我们   |    诚聘英才   |   演讲比赛   |   关于我们   |   手机访问
英文二十一世纪(北京)教育传媒发展中心版权所有,未经书面授权,禁止转载或建立镜像。
主办单位:中国日报社 Copyright by 21st Century English Education Media All Rights Reserved 版权所有 复制必究
网站信息网络传播视听节目许可证0108263   京ICP备13028878号-12   京公网安备 11010502033664号
关闭
内容