编者按：由江苏省南菁高级中学外语教研组薛海燕老师领题的第十三期江苏省中小学教研室重点自筹课题（2019JK13-ZB15）自2019年9月开始运用“产出导向法”（production-oriented approach，简称POA）研究高中英语读写教学。POA英语学习指向并联结语言使用，广泛运用于教材、《二十一世纪学生英文报》、《典范英语》等的听说教学、读后续写、概要写作、文学创写等，其通过“驱动——促成——评价”课堂教学流程探索输入性学习（听、读）与产出性运用（说、写、译）的紧密结合，切实提高课堂教学质量，提升学生英语学科核心素养。