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例谈高中英语阅读教学中的有效语言处理
本文作者:
合肥一六八中学 李先敏
第310期
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【摘 要】
本文针对高中英语阅读课中语言处理存在的问题,以北师大版高中英语教材中的课例为依托,进行分析和点评,从理论和实践的角度探索,进行语言处理要坚持的语篇优势原则和语境相伴原则。
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